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… Introducción a la Educación en Ciencias Enviado por webmaster el Lun, 17/06/2024 - 10:37 Periodo Académico 2024-3 Profesor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez, William Manuel … Rafael Porlán Ariza (Universidad de Sevilla, España) 1. RESUMEN: Este seminario se fundamenta en los desarrollos logrados por las líneas de investigación del énfasis de educación en ciencias del DIE-UD, y representa un esfuerzo por sistematizar y … y Europa) SESIÓN 2: Definiendo la identidad y la evolución del campo de la Educación en Ciencias (Iberoamérica, Colombia) SESIÓN 3: Inclusión de la dimensión ambiental en la educación en ciencias. MÓDULO 2: Dr. Álvaro García Martínez …
… plantas o botánica, ya que los estudiantes reconocen las características principales en los animales y se desconoce casi por completo las plantas, lo que es una brecha importante sobre todo en un país tan biodiverso como Colombia. Esto tiene consecuencias en el currículo, en los libros de texto y en el interés general del alumnado. El objetivo … de la percepción que tienen los estudiantes sobre las plantas en la educación básica y media, fomentando su interés por el mundo vegetal, las implicaciones socioculturales e incluso ancestrales de las plantas. Estudiante Laura Alejandra …
… Acta CADE No. 01, Enero 25 de 2024 Enviado por webmaster el Mar, 12/03/2024 - 10:01 Verificación del quórum Casos de estudiantes Catherine Benavides Buitrago [Cód. … Educación y Pedagogía (EFEP). Leidy Jhoanna Cifuentes Gómez [Cód. 20212601001] solicita asignación de créditos académicos por realización de pasantía internacional. Julián Humberto Santos Torres [Cód. 20202601041] solicita asignación de créditos académicos por realización de pasantía internacional. Esperanza Sepúlveda Rojas [Cód. 20182601019] solicita asignación de créditos …
… Autor(es) Nelcy Susana Abella Peña y Álvaro García Martínez Titulo de la Revista Tecné, episteme y didaxis TED Pais Colombia Evento X Congreso Internacional sobre formación de Profesores de Ciencias Editorial Universidad Pedagógica Nacional … permiten evidenciar la complejización de aprendizajes cuando, sobre un modelo inicial, se incorporan elementos nuevos. Por ello, para esta investigación, se analizan las representaciones de estudiantes de secundaria de décimo grado, a cerca de … exposiciones son analizadas de forma cualitativa con el software NVivo. La mayoría de maquetas reflejan la preocupación por la contaminación hídrica en el presente, por las decisiones del pasado que afectan no solamente ecosistemas de humedal, …
… clasificación y categorización de la información. El análisis muestra cómo la IA en el campo educativo está marcada por cuatro tendencias temáticas: innovación y desarrollo tecnológico, posibilidades pedagógicas, desafíos psicosociales y … existentes, pues la educación debería encaminarse hacia la libertad y no hacia la reproducción de estructuras dominantes. Por otra parte, el estudio adopta una metodología cualitativa, con enfoque procesual, sustentado en la Teoría de las … tensiones y redefinen sus prácticas pedagógicas, contribuyendo a llenar vacíos en la comprensión psicosocial de la IA en Colombia. Estudiante Adriana Pilar Prada Castañeda Dirección Luisa Carlota Santana Gaitán …
… Cátedra doctoral: Avances y desafíos de la investigación en Educación Matemática Enviado por webmaster el Lun, 17/06/2024 - 10:37 Periodo Académico 2024-3 Profesor(es) Edgar Alberto Guacaneme Suárez, Óscar Javier … El primero de ellos se dio en 1990 a través del “Primer Encuentro de Investigadores en Educación Matemática”, cuando por primera vez se convocó a investigadores en este campo, de diferentes ciudades colombianas a presentar sus elaboraciones y … y Universidad del Valle) comprometidos con el éEM. 4 En el Sistema Nacional de Información de Educación Superior en Colombia [SNIES] estos doctorados figuran respectivamente con los códigos 4762 y 51867, ambos asociados a la Universidad …
… Incorporación de nuevas tecnologías al currículo de matemáticas de la educación media de Colombia Referencia MEN Titulo Incorporación de nuevas tecnologías al currículo de matemáticas de la educación media de Colombia Autor(es) Ana Celia Castiblanco Paiba, Luis Moreno Armella, Fabiola Rodriguez García, Martín Eduardo Acosta … ha empezado a revolucionar el conocimiento matemático, abriendo nuevos caminos a la investigación matemática. Véanse, por ejemplo, los trabajos que se desarrollan bajo el título de matemática experimental: Peitgen, H. et. al. (1992); Davis, P. …
… Voces y Devenires con Diego Fernando Ubaque Casallas Enviado por webmaster el Mié, 10/04/2024 - 18:00 Imagen Estaremos conversando acerca del 2.º COLOQUIO SOBRE GÉNERO-RAZA Y FORMACIÓN DE DOCENTES , con Diego …
… Enseñanza de la filosofía como problema filosófico Enviado por webmaster el Jue, 05/12/2024 - 16:39 Periodo Académico 2025-1 Profesor(es) Maximiliano Prada Dussán Créditos 3 Horario … dentro de la actividad de la filosofía, recientemente ha habido un vuelco a esta comprensión al interior de la filosofía. Por otra parte, la enseñanza ha sido asunto abordado al interior de comunidades educativas, razón por la cual la enseñanza de … concepto fundamental en la educación y su despliegue en la enseñanza de la filosofía" (Universidad Pedagógica Nacional de Colombia – Minciencias), código MIN-937-UPN.24. Objetivos Identificar los asuntos, problemas y perspectivas específicas …
… Ramírez Archila y Rodolfo Vergel Causado Titulo de la Revista Encuentro distrital de educación matemática EDEM Pais Colombia Evento Noveno Encuentro Distrital de Educación Matemática Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas … de patrones que realizan los estudiantes, ya que es un factor fundamental para potenciar el pensamiento algebraico. Por esta razón, a través de este póster se presenta la primera parte de nuestro proyecto de tesis, el cual pretende ampliar y … de patrones que realizan los estudiantes, ya que es un factor fundamental para potenciar el pensamiento algebraico. Por esta razón, a través de este póster se presenta la primera parte de nuestro proyecto de tesis, el cual pretende ampliar y …