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… Multilingual Policies and Practices in Higher Education: A Nation-Wide Exploration in Colombia Referencia https://doi.org/10.17533/udea.ikala.357019 Titulo Multilingual Policies and Practices in Higher Education: A Nation-Wide Exploration in Colombia Autor(es) Norbella Miranda, Sandra Ximena Bonilla Medina, Jaime Alonso Usma Wilches, Carmelina Encarnación, Ederson … promotion of various languages. Data collection involved a documentary analysis, interviews and surveys conducted across 16 universities from different regions of the country. Findings suggest the ongoing pervasiveness of English …
… Sierra León Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001100874 País: Colombia Institución: Universidad Externado de Colombia Doctorado en Sociología Jurídica e Instituciones Políticas por la Universidad Externado de Colombia, Restauradora de Obras de Arte y de Patrimonio Cultural por la restauradora de Obras … Artículos Investigación en pedagogía ciudadana 2008 - 2017. Yolanda Sierra León. Educación y Ciudad, ISSN: 2357-6286, Núm. 16, págs. 129-156, 2015. https://doi.org/10.36737/01230425.n16.154 Relaciones entre el arte y los derechos humanos. Yolanda …
… Aliaga Sáez Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001600023 País: Colombia Institución: Universidad Santo Tomás Doctor en Sociología y Procesos Políticos Contemporáneos por la Universidad de Santiago de Compostela (España). Sociólogo y Licenciado en Sociología por la Universidad de Concepción … ISSN 2636-2236, Vol. 67, Núm. 2, págs. 67-77, 2021. Pending issues from digital inclusion in Ecuador: challenges for public policies, programs and projects developed and ICT-mediated teacher training . Diego Apolo, Malena Melo, Johe Solano, …
… Sustentación del Proyecto de Tesis de Sonia Liliana González Tovar Enviado por webmaster el Mié, 27/11/2024 - 16:09 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad … Hamed Al-Lal, Universidad de Sevilla, España. Dr. Rubinsten Hernández Barbosa, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Colombia. Dr. Edgar Orlay Valbuena Ussa, Universidad Pedagógica Nacional, Colombia. Fecha de Sustentación … Pedagógica Nacional, Colombia. Fecha de Sustentación Miércoles 4 de diciembre de 2024. 6:00 a.m. Transmisión por Facebook Live https://www.facebook.com/DIEUDFJC/live_videos …
… Cátedra Doctoral en Educación 2025-1. Formación de profesores en Colombia: Miradas y proyecciones desde los énfasis del Doctorado en Educación Enviado por webmaster el Jue, 05/12/2024 - 16:15 Periodo Académico 2025-1 Profesor(es) Rosa Nidia Tuay Sigua, Diana Patricia Huertas Ruiz y Diana Lineth Parga Lozano … con el Congreso Internacional de Formación Doctoral (CoFoDE) que se hará del 28 al 30 de mayo de 2025 en Bogotá. Por lo tanto, se ofertarán 8 sesiones de 3 horas en las que cada énfasis desarrolla su apuesta frente al tema y las restantes …
… Encuentro de Estudiantes y Egresados del DIE 2024 Enviado por webmaster el Mar, 20/02/2024 - 13:43 Imagen Los estudiantes organizadores del Encuentro de Estudiantes y Egresados del … cuestiones sobre el sentido (presencial) Desafíos educativos en aulas multigrado en el siglo XXI (virtual) 15:40-16:00 La interculturalidad como campo conceptual mediado por lo interdisciplinar: una aproximación (virtual) La subjetividad … (presencial) Fundamentación epistemológica para la transposición del conocimiento profesional del entrenador deportivo en Colombia (presencial) 9:20-9:40 Escritura disciplinar y profesional: experiencias en el campo de la salud (presencial) …
… La enseñanza de la Historia y las Ciencias Sociales en Colombia a partir de las políticas educativas implementadas en el país, entre 1984 y 2024 El proyecto de investigación “La enseñanza de la Historia y las Ciencias Sociales en Colombia a partir de las políticas educativas implementadas en el país, entre 1984 y 2024” tiene como propósito explorar los … y Media Vocacional de la Educación Formal, hasta 2024, año en el que se está implementando la Ley 1874 de 2017, por medio de la cual se restablece la enseñanza obligatoria de la Historia de Colombia como una disciplina integrada en los …
… Justicia restaurativa, litigio estético y literatura en la construcción de paz Enviado por webmaster el Jue, 05/12/2024 - 16:57 Periodo Académico 2025-1 Profesor(es) Juan Carlos Amador Baquiro y Humberto Alexis Rodríguez Rodríguez Invitado Elsa … literatura en la construcción de paz Periodo académico: 2025-1 Horario: miércoles de 6:00 pm. a 8 pm. Sesiones sincrónicas por medio digital. Algunas sesiones se realizarán de manera presencial. El cronograma se enviará a los inscritos de manera … de la protesta social. Se trata de obras de un crudo realismo, con un alto nivel de denuncia social. Es difícil que en Colombia existan relatos de corte intimista o personal, cuando los mismos novelistas se han visto ante la imperiosa necesidad …
… Diseños mixtos en la investigación en ciencias sociales y educación Enviado por webmaster el Jue, 05/12/2024 - 16:16 Periodo Académico 2025-1 Profesor(es) Diana Margarita Abello Camacho Créditos 3 Horario Miércoles de 4:00 p.m. a 8:00 p.m. … mejor método para investigar en el campo educativo. Con la llegada de los diseños mixtos en la investigación, defendidos por autores como Teddlie y Tashakkori (2003) y posteriormente desarrollados 3 por Creswell y Plano Clark (2011), la dicotomía … Press. Paramo, P. (2013) La investigación en ciencias sociales: estrategias de investigación. Universidad piloto de Colombia, 2013. Paramo, P. (2018). La Investigación en Ciencias Sociales: Técnicas de recolección de la información. …
… intercultural Autor(es) Leidy Jhoanna Cifuentes Gómez y Adela Molina Andrade Titulo de la Revista Revista EDUCyT Pais Colombia Evento VIII Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología Editorial Asociación Colombiana … epistemológico (24,2%) obtuvieron la mayor representación, mientras que el enfoque de políticas públicas y acción social (16,7%) y el campo profesión docente y formación del profesorado (2,1%) muestran la menor representación. Esto da cuenta de … epistemológico (24,2%) obtuvieron la mayor representación, mientras que el enfoque de políticas públicas y acción social (16,7%) y el campo profesión docente y formación del profesorado (2,1%) muestran la menor representación. Esto da cuenta de …