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… Imaginarios sobre el conflicto armado en estudiantes de contextos afectados por la violencia Imagen Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Serie … de reconocer la diversidad de contextos donde sucede el conflicto, para diseñar estrategias educativas que fortalezcan la memoria histórica, la ciudadanía crítica y la reconstrucción social. Tabla de Contenido Prólogo 13 Introducción 17 Los … in ar ios so br e e l c on fli cto ar m ad o e n e stu di an te s d e c on te xt os af ec ta do s p or la vi ol en ciaEste libro explora las visiones de estudiantes de décimo y undécimo grado, con edades entre los 15 y los 19 años, que han vivido …
… Artivismo, (des)lugarización y re-existencia. Memorias visuales del conflicto armado en Colombia, 2008-2016 Referencia https://doi.org/10.15446/achsc.v51n2.109303 Titulo Artivismo, (des)lugarización y … de Colombia ISSN 0120-2456 Volumen 51 Fasciculo 2 Paginas 149–190 Año 2024 Objetivo: analizar las representaciones sobre el conflicto armado colombiano que se evidencian en las obras de tres artistas visuales, en el periodo 2008-2016, así … Objetivo: analizar las representaciones sobre el conflicto armado colombiano que se evidencian en las obras de tres artistas visuales, en el periodo 2008-2016, así …
… Ángela María López López recibe distinción por su Tesis Doctoral sobre el conflicto armado en el aula Enviado por webmaster el Vie, 20/09/2024 - 17:13 Imagen El pasado 20 de septiembre de 2024, la … de Ángela María López López, consolidándola como un referente en el estudio de la pedagogía en contextos de conflicto y memoria histórica, y abre nuevas puertas para la reflexión y el debate sobre cómo la educación puede contribuir a la paz y la … de Ángela María López López, consolidándola como un referente en el estudio de la pedagogía en contextos de conflicto y memoria histórica, y abre nuevas puertas para la reflexión y el debate sobre cómo la educación puede contribuir a la paz y la …
… dirección del profesor Diego Hernán Arias Gómez. En su exposición, el candidato desarrolló una reflexión sólida y situada sobre las tramas afectivas que atraviesan la experiencia escolar de jóvenes que han sido afectados por la violencia, … interpeló las formas tradicionales de comprender la escuela, situándola como un espacio clave para la elaboración de la memoria, la dignificación de la experiencia y la construcción de futuros posibles. El jurado evaluador, integrado por el … ha contribuido a procesos de formación y acompañamiento pedagógico. Su experiencia profesional también incluye su labor en instituciones educativas escolares como el Liceo Moderno León Báez, y su participación en proyectos de educación para el …
… desempeñó como docente del programa de Pedagogía Infantil de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Autora del libro Experiencias de crianza en contextos de conflicto armado (2020) y coautora del libro Pedagogía de las Emociones para la … líneas de investigación son: familias e Infancias en la cultura e infancia, adolescencia y juventud. Artículos recientes Memoria del pasado reciente en la escuela: saberes prácticos de profesores y mediaciones multimodales. Juan Carlos Amador … 2011-5253, Vol. 13, Núm. 1, págs. 22–32, 2020. https://doi.org/10.14483/2422278X.14453 Algunos resultados del estudio sobre relaciones técnicas para la prestación del servicio educativo de la básica primaria, secundaria y media. Juan Carlos …
… la Universidad de Manizales, Socióloga por la Universidad de Antioquia. Docente de la Universidad de Antioquia y de otras instituciones de educación superior como la Universidad Autónoma Latinoamericana, Universidad Nacional de Colombia … y construcción de ciudadanía en un mundo plural, configuración de las subjetividades políticas en niños en contextos de conflicto armado. Artículos recientes Cuerpos y voces de mujeres en contextos de violencia armada: memoria integeneracional de infancias. Jaime Alberto Saldarriaga Vélez, Milena Marín Mejía, Valeria Tobón Ortiz, Valeria …
… Emociones en narrativas de maestros acerca del daño causado por el conflicto armado Referencia https://doi.org/10.17227/rce.num91-16554 … El conflicto armado como fenómeno de larga duración en Colombia ha impactado la vida escolar; sin embargo, estos daños han sido escasamente reconocidos y estudiados. La firma …
… sociales, la construcción y desarrollo de programas y proyectos en articulación con: las autoridades territoriales, las instituciones, empresas privadas, cooperación internacional y las organizaciones de la sociedad civil; con énfasis en el enfoque diferencial y acción sin daño. Con calificada experiencia en manejo de víctimas del conflicto armado y el desarrollo de programas de atención e intervención para dicha población. Con experiencia en la creación de … sociales, la construcción y desarrollo de programas y proyectos en articulación con: las autoridades territoriales, las instituciones, empresas privadas, cooperación internacional y las organizaciones de la sociedad civil; con énfasis en el …
… de la Organización de Estados Iberoamericanos, coordinadora para Colombia del proyecto de Investigación Iberoamericana sobre Eficacia Escolar –IIEE– y la Red Latinoamericana de Innovaciones Educativas INNOVEMOS de la UNESCO, a través de la … y maestros. Publicaciones recientes Castañeda Bernal, Elsa et al. (2022). Expedición Pacífica: Territorios de Paz. Libro Arte. CINDE. http://hdl.handle.net/20.500.11907/3004 Castañeda Bernal, Elsa et al. (2022). Expedición Pacífica: Pedagogías de la Memoria y Reconciliación en Escenarios Escolares. Cartilla. CINDE. http://hdl.handle.net/20.500.11907/3002 Castañeda Bernal, …
… https://doi.org/10.69740/UD.9786287926004.9786287926028 Documento Género y ELT: Hilos invisibles 'Share on Twitter' Este libro es un recorrido fascinante por el rico entramado del saber pedagógico en Colombia, particularmente en la enseñanza del … de género, los estereotipos y las identidades se entrelazan en las experiencias educativas, ofreciendo nuevas perspectivas sobre la justicia social, la equidad y las representaciones culturales en la enseñanza. Con un enfoque en la descolonización curricular y la reflexión crítica, este libro no solo ilumina los desafíos propios del contexto colombiano, sino que también abre un diálogo interepistémico orientado a transformar la enseñanza y el aprendizaje del inglés …