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… Infancias, cultura y poder: puntos de partida Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro y Carlos Iván García Suárez Titulo del Libro Infancias, cultura y poder Pais Colombia Editorial Siglo del Hombre Editores ISBN 978-958-665-654-2 Paginas N/A Año 2021 A lo largo de los últimos cuatro siglos, los niños han sido …
… Un ejercicio de estado del arte de la temática sobre Escuela, memoria y conflicto Referencia https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/774 Titulo Un ejercicio de estado del arte de la temática sobre Escuela, memoria y conflicto Autor(es) Absalón Jiménez Becerra, Raúl Infante Acevedo y Ruth … la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico –IDEP– desde finales de los años noventa y la primera década del siglo xxi, abordan el tema de la memoria, inicialmente de manera tangencial y luego de manera explícita; en segundo lugar, la …
… de experiencias pedagógicas sobre conflicto, por lo que resulta valioso ver como en la diversidad de abordajes, el asunto del conflicto escolar se desdobla y deja ver varios pliegues de lo que se ha ido constituyendo como una problemática propia de la escuela. … de experiencias pedagógicas sobre conflicto, por lo que resulta valioso ver como en la diversidad de abordajes, el asunto del conflicto escolar se desdobla y deja ver varios pliegues de lo que se ha ido constituyendo como una problemática propia de la escuela. …
… Acta CADE No. 20, Diciembre 1 de 2022 Enviado por webmaster el Jue, 26/01/2023 - 15:39 Verificación del quórum Casos de profesores La Dra. Marieta Quintero Mejía solicita asignación de jurados para el proyecto de tesis … Formación de Educación y Pedagogía (EFEP) Mónica Yasmín Rueda Pinto [Cód. 20162601012] solicita transferencia de créditos del Espacio de Formación en Educación y Pedagogía (EFEP) al Espacio de Formación en Énfasis (EFE). Andrés Alberto Ávila Jiménez [Cód. 20202601005] solicita aval de cumplimiento del requisito de lengua extranjera. Mónica Yasmín Rueda Pinto [Cód. 20162601012] solicita aval de cumplimiento del requisito …
… Educación Indígena por la Universidad Pedagógica Nacional de México, Unidad Ajusco. Actualmente, es profesor investigador del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO) en el Departamento de Psicología, Educación y Salud y … educación intercultural, etnografías contemporáneas, entre otros. Entre sus publicaciones se destaca los siguientes libros Caminares comunitarios y académicos: narrativas de profesionistas indígenas que tensionan imaginarios (editor y autor, … entre profesionistas mazatecos de Oaxaca, México. Yasmani Santana Colin. Antropología Andina Muhunchik – Jathasa, Vol. 5, Núm. 1, págs. 105-121, 2019 Formación académica y militancia de los intelectuales indígenas mexicanos. Yasmani Santana …
… una década de desafíos teóricos y metodológicos Autor(es) William Manuel Mora Penagos y Diana Lineth Parga Lozano Titulo del Libro Aportes a la educación en ciencias en Colombia: veinte años de desarrollo Pais Colombia Editorial Universidad … 978-958-787-781-6 Paginas 99-154 Año 2025 A partir de 2012, se institucionaliza en el “énfasis en educación en ciencias” del doctorado interinstitucional en educación (DIE-UD), la línea de investigación de “Inclusión de la dimensión ambiental en … Ambiental y la Educación en Ciencias, en torno a “Cuestiones Socio Ambientales” (CSA) en la formación inicial y permanente del profesorado de ciencias, integrando el desarrollo curricular y la enseñanza de contenidos ambientalizados. Esta línea …
… p.m. 6 sesiones: Mayo 4, 11, 18, 25, Junio 1, 8 Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … IINNTTEERRIINNSSTTIITTUUCCIIOONNAALL EENN EEDDUUCCAACCIIÓÓNN PPRROOPPUUEESSTTAA SSEEMMIINNAARRIIOO DDOOCCTTOORRAALL Nombre del seminario: La escritura como dispositivo histórico de represión de la escritura. Profesor(es) oferente(s): Gerardo Andrés … en la calificación exigida institucionalmente. Bibliografía de referencia Barthes, R. (2007). El placer del texto. México: Siglo XXI editores. Barthes R. (2004). Critica y Verdad. México: Siglo XXI editores Bretón, A. y Soupault, P. (1968). Los …
… 20 al 31 de mayo de 3:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … Losada de Buenos Aires promovió el pensamiento pedagógico escribiendo una vasta obra sobre el tema. En uno de sus libros, Antología pedagógica (1956), aborda brevemente desde una perspectiva comparada a Domingo Faustino Sarmiento … educación popular y el sujeto social, la educación popular y los movimientos sociales, la sistematización de experiencias educativas y pedagógicas, y la recuperación histórica de la educación popular en Colombia es parte de una deuda académica. En …
… Académico 2024-1 Profesor(es) Laura Elizabeth Castro y Jairo Alejandro Fernández Ortega Créditos 3 Horario Viernes: 5:00 p.m. a 9:00 p.m. 12 sesiones Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … 1 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PROGRAMA DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN PROPUESTA SEMINARIO DOCTORAL Nombre del seminario: Nuevas tendencias en Actividad física y enfermedades metabólicas y osteomusculares Profesor(es) oferente(s): … I Año: 2024 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis: X De Educación y Pedagogía: Horario del seminario Viernes de 5 p.m. a 9 pm No. sesiones: 12 No. de créditos 3 No. de horas presenciales 48 horas mailto:lecastroj@upn.edu.co …
… desde la cocreación: reflexiones con maestros y maestras en tiempos de crisis Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Titulo del Libro Formación y creación en tiempos de crisis Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas … de carácter multimodal que contribuya al aprendizaje de la historia reciente y la reparación simbólica de víctimas del conflicto armado en Colombia. Luego de presentar el problema de investigación, el estado del arte y la metodología, el … durante el trabajo de campo de la investigación, se presentan tres tipos de resultados: caracterización de prácticas educativas sobre memoria del pasado reciente de los profesores participantes; criterios para el diseño de mediaciones …