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… & Grootendorst, R. A. (2004). Systematic Theory of Argumentation: The pragma-dialectical approach. Nueva York: Cambridge University Press. Leonor Camargo Uribe Profesora UPN Óscar Javier Molina Jaime Profesor UPN Universidad Pedagógica Nacional … & Grootendorst, R. A. (2004). Systematic Theory of Argumentation: The pragma-dialectical approach. Nueva York: Cambridge University Press. Leonor Camargo Uribe Profesora UPN Óscar Javier Molina Jaime Profesor UPN …
… de aval de asignación de créditos académicos por pasantía internacional que se describe como sigue: Institución: Lee University Director(es): Dr. Alexander Steffanell Fechas: del 6 de enero al 6 de marzo de 2023 FORMATO: ACTA DE REUNIÓN DE …
… J. E. Castañeda Trujillo (Ed.), Énfasis: Methodological Uncertainties of Research in ELT Education I (pp. 57-64). District University Francisco José de Caldas. Ortiz-Ocaña, A., Arias-López, M., & Conedo, Z. (2018). Other methodology in social, … Uncertainties of Research in ELT Education II 27 Én fa si s Phillipson, R. (1992). Linguistic Imperialism. Oxford University Press. Suárez-Krabbe, J. (2011). In reality. Towards Decolonial Research Methodologies. Tabula Rasa, 14, 183-204. …
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… internacional. SOLICITUD de aval para realización de pasantía internacional que se describe como sigue: Institución: LEE UNIVERSITY Director(es): Dr. Alexander Steffanell Fechas: del 6 de enero al 6 de marzo de 2023 Número de créditos académicos …
… y conclusiones. BIBLIOGRAFÍA: Abdi A. A. & Shultz L. (2008). Educating for Human Rights and Global Citizenship. State University Of New York Press, Albany. Geboers, E., Geijsel, F., Admiraal, W., & ten Dam, G. (2013). Review of the effects of …
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… Teachers: Challenging the Myths. (Research Report 88-3). National Center for Research on Teacher Education. Michigan State University. Ball, D. L., Hill, H. C. y Bass, H. (2005). Knowing mathematics for teaching: Who knows mathematics well enough … Teachers: Challenging the Myths. (Research Report 88-3). National Center for Research on Teacher Education. Michigan State University. Ball, D. L., Hill, H. C. y Bass, H. (2005). Knowing mathematics for teaching: Who knows mathematics well enough …
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