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… Breve informe de presupuesto Varios Cambio de representación del Énfasis de Educación en Ciencias. Propuesta para cumplir con los compromisos y acuerdo del Claustro de profesores Consulta para abrir nuevo proyecto de publicación y estado de … en EFEP por artículo aprobado para publicación. Datos de la publicación: Revista: Revista electrónica EDUCyT Artículo: Referentes teóricos para la realización de estudios curriculares comparativos ISSN:2215-8227 FORMATO: ACTA DE REUNIÓN DE CONSEJOS Y/O COMITÉS Código: GI-FR-020 Macroproceso: …
… poseen los profesores participantes en la investigación? ¿Qué modelo didáctico implementa el maestro y como se relaciona con el desarrollo de competencias científicas? ¿Cómo contribuye el enfoque didáctico de investigación dirigida en el … ¿Cómo generar una actitud de maestro investigador de su propia práctica pedagógica desde la reflexión en relación con el desarrollo de competencias científicas? El proyecto se desarrollo desde los principios de la Investigación – Acción I- … planificar la investigación acción. Barcelona: Editorial Laertes. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. (1998). Lineamientos Curriculares. Ciencias Naturales y Educación Ambiental. Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio. MINISTERIO DE EDUCACION …
… Resumen Este capítulo da a conocer a la comunidad académica la línea de investigación Discurso, Discriminación y Escuela, con sus fundamentos y desarrollos, desde su fundación en 2005 hasta la actualidad. Para lograr este objetivo, se presen- tan, … de la línea es poder develar el papel del len- guaje en la estructuración de las relaciones de poder en la sociedad y, con ello, analizar la dominación y la discriminación, manifiestas a través del discurso, en especial aquellas que se llevan a … cimiento de las áreas prioritarias, la formación docente, las políticas educativas, la legislación y los contenidos curriculares, entre otros temas centrales para la educación (Soler, 2011, 2020). Así, la educación, un tema que en apariencia …
… Resultados cualitativos de la investigación: ¡Conversando con las comunidades! Referencia https://editorial.udistrital.edu.co/contenido.php?id=1335&f=6 Titulo Resultados cualitativos de la investigación: ¡Conversando con las comunidades! Autor(es) Marieta Quintero Mejía, Keilyn Julieth Sánchez Espitia y Nine Yofana Ballesteros Albarraciín …
… Enseñanza y aprendizaje de líquenes en el aula desde la investigación escolar, una experiencia con los estudiantes de grado octavo de la IED Francisco Antonio Zea de Usme Referencia … Titulo Enseñanza y aprendizaje de líquenes en el aula desde la investigación escolar, una experiencia con los estudiantes de grado octavo de la IED Francisco Antonio Zea de Usme Autor(es) Raquel Sofía Soto Soto, Guillermo …
… El problema es que uno no habla con el colega: huellas de un recorrido hacia propuestas de curriculo interdisciplinario Referencia https://descubridor.idep.edu.co/Record/ir-001-2218 Titulo El problema es que uno no habla con el colega: huellas de un recorrido hacia propuestas de curriculo interdisciplinario Autor(es) Guillermo Chona Duarte, … Universidad Pedagógica Nacional ISBN 978-958-8316-97-0 Paginas 198 Año 2010 El libro El problema es que uno no habla con el colega. Huellas de un recorrido hacia propuestas de currículo interdisciplinario nace de la investigación El trabajo …
… La escritura de textos con fines académicos,una revisión de los textosde universitarios principiantes Referencia Repositorio UAO Titulo La escritura de textos con fines académicos,una revisión de los textosde universitarios principiantes Autor(es) Pilar Méndez Rivera Titulo del Libro … 978-958-8122-69-4 Paginas 101-125 Año 2008 Este artículo intenta compartir los resultados de una investigación realizada con estudiantes principiantes de la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Inglés, LEBEI, de la Universidad …
… Estudio interpretativo sobre prácticas de enseñanza de profesores de Ciencias Experimentales, con relación al desarrollo de competencias científicas Referencia https://ddd.uab.cat/record/70641?ln=ca Titulo Estudio interpretativo sobre prácticas de enseñanza de profesores de Ciencias Experimentales, con relación al desarrollo de competencias científicas Autor(es) Guillermo Fonseca Amaya, Guillermo Chona Duarte, Judith …
… La investigación con profesores y su incidencia en la transformación de las prácticas de enseñanza de las ciencias Referencia https://ddd.uab.cat/record/76194?ln=ca Titulo La investigación con profesores y su incidencia en la transformación de las prácticas de enseñanza de las ciencias Autor(es) Guillermo Chona …
… Investigación narrativa con niños y niñas: una reflexión teórico-metodológica Referencia https://doi.org/10.11600/rlcsnj.21.3.5514 Titulo Investigación narrativa con niños y niñas: una reflexión teórico-metodológica Autor(es) Claudia María Rodríguez Castrillón y Juan Carlos Amador … manera, en la primera parte, se propone un acercamiento ontológico, epistémico y metodológico a la investigación narrativa con niños y niñas. Luego, basados en el trabajo de campo del estudio, se abordan técnicas de investigación que favorecen la …