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… del conocimiento humano en general, y sobre el conocimiento científico en particular, han abierto otros escenarios para la educación en ciencias. En primer lugar, sin hacer una ruptura radical con los que han sido considerados los métodos … de la investigación en educación en ciencias, que parte de las prácticas educativas y que requiere procesos reflexivos para generar conocimientos específicos. En segundo lugar, al ser una investigación empírico-analítica y, a la vez … como praxis exige no solo conocimientos, sino fines, lenguajes, valores y acciones que permiten interactuar en esta para transformarla. Estas y otras condiciones le exigen a la investigación en Educación en ciencias otras maneras de pensarla …
… 032 de 2022 del Consejo Académico (punto 4) (13 de diciembre de 2022), al analizar el comportamiento de las admisiones para el periodo 2023-I, estos programas no alcanzaron el 50 por ciento de los cupos aprobados en el SACES. Esta situación, … de la Facultad de Ciencias y Educación, que tuvo que reducir significativamente los rubros de funcionamiento en todos sus proyectos curriculares, produjo una crisis sin precedentes en los programas de Educación en Ciencias, dado que fueron … Adicionalmente, la pertinencia académica de este programa sigue siendo vigente en los colegios e instituciones escolares del país, como también su demanda y proceso de inscripción. Invitamos respetuosamente al Consejo Académico, al …
… Alejandro Cerón Rincón, Diego Hernán Arias Gómez, Jhonatan Linares Lee, Julían Davíd Rosero Navarrete y Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP Pais Colombia Editorial Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico ISBN 978-958-8780-46-7 Paginas 250 Año 2016 El presente texto … de decisiones de las autoridades educativas, los sectores y organizaciones de la sociedad y las familias e instituciones escolares. … relación entre la jornada escolar y la realización de los fines de la educación en estudiantes colombianos. El Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, ente público del Distrito Capital, realizó el estudio en …
… las representaciones sociales sobre el trabajo docente, su relación con las experiencias formativas y sobre los jóvenes escolares. Dichas investigaciones asumieron como teoría general y orientación metodológica la teoría de las representaciones … las representaciones sociales sobre el trabajo docente, su relación con las experiencias formativas y sobre los jóvenes escolares. Dichas investigaciones asumieron como teoría general y orientación metodológica la teoría de las representaciones …
… cuerpo. La crisis insiste en interpelar al ser; la formación, por el contrario, busca asumir este estado de introspección para reinventarse el futuro, y la creación se postula como una posibilidad de existir en medio de todo esto. La formación … tiene como objetivo comprender el distanciamiento de la realidad y de las cosas como posibles formas de (re)conocimiento para y en los procesos de la (re)creación en la formación. Experiencias educartísticas, balbuceos y linternas ¿Cómo hacer en … y Luis Rafael Múnera Barbosa 75-83 Documento Cine y literatura: posibilidades de creación en tiempos de incertidumbre Para este capítulo nos planteamos algunas reflexiones en torno a relaciones entre cine y literatura y sus posibilidades de …
… cualitativa con un enfoque de estudio de caso mixto, donde, a partir de la fundamentación teórica y del análisis para identificar posibles categorías emergentes con profesores de ciencias en ejercicio, se prevén en el estudio tres … y conocimientos prácticos que se explicitan en el aula de clase, donde se involucran las prácticas, esquemas de acción para intervenir en el aula. 2) Concepciones y actitudes sobre la didáctica de las ciencias, se encuentran las concepciones y … respondiendo a cómo cree que aprenden los estudiantes y la relación que se presenta con las actividades experimentales para lograr dicho aprendizaje. 3) Práctica profesional del profesor, referencia los aspectos que en la práctica son …
… El seminario pretende contextualizar las líneas de investigación del énfasis, enel campo de la Educación en Ciencias, para lo cual se pretende mostrar susdesarrollos y perspectivas, para lo cual se tratarán aspectos de la historia de la ECy … a la década de los 60`s y se puede evidenciar en la consolidaciónde congresos, publicaciones (revistas seriadas, libros, Handbook, páginas web,convocatorias de investigación y de becas de estudios, conformación de redes yasociaciones … construyendo en las líneas deinvestigación del énfasis deEducación en Ciencias en el DIE-UDFJC. Contextualizar los proyectos de los estudiantes en el énfasis y en las líneas deinvestigación. Contribuir a la construcción del problema …
… Bases conceptuales y metodológicas de una propuesta de formación soportada en TIC para profesores de química en formación inicial Referencia http://dx.doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2023v28n1p23 Titulo Bases conceptuales y metodológicas de una propuesta de formación soportada en TIC para profesores de química en formación inicial Autor(es) Leonardo Enrique Abella Peña y Álvaro García Martínez Titulo de la … didáctica de formación docente en TIC, desarrollada a través dela creación de una comunidad de desarrollo profesional, para profesores de química (CODEP) en formación inicial (FI) gestionada mediante ciclos iterativos desde la perspectiva de la …
… de producción de conocimiento e interacción socio-cultural, tiene la responsabilidad social de desarrollar conocimiento para comprender las problemáticas y realidades que enfrenta la sociedad en diferentes campos, y en este contexto facilita la … dinámicas de las instituciones educativas, sus prácticas, y a los sujetos que de ellas hacen parte, como una alternativa para generar procesos de cambio y transformación afines con las necesidades de la sociedad, de las comunidades y de los … significados y prácticas de la educa- ción superior (pp. 21–52). IISUE-UNAM. https://www.iisue.unam.mx/publi- caciones/libros/representaciones-sociales-emociones-significados-y-practi- cas-en-la-educacion-superior Hernández, E. (2020). Las …