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… Politécnico Nacional de México Enviado por webmaster el Lun, 20/02/2023 - 08:50 Imagen Nos complace anunciar a la comunidad académica que el profesor Rodolfo Vergel, director del DIE-UD, ha sido invitado por el Instituto Politécnico Nacional, Unidad Legaria (IPN) de Ciudad de México para participar en varias actividades académicas. En la invitación que hace el IPN de México se puede leer que: “La comunidad … se organiza alrededor de los aportes, fundamentos y retos de la TO . El profesor Rodolfo Vergel también ha sido invitado para participar como asesor científico de varios grupos de investigación que vienen abordando problemáticas asociadas con el …
… to what we do, feel, or experience. Trans-Gressive Uncertainties In approaching Transgender Learner Experiences in ELT Pre-Service Teacher’s Formation Pedro Adolfo Cabrejo Ruiz 57-68 Documento Trans-Gressive Uncertainties In approaching Transgender Learner Experiences in ELT Pre-Service Teacher’s Formation After teaching for more than 20 years, I have had the worthy opportunity to observe how “we” … and planning beyond a hollow academic re- branding. Critical Ethnic Studies. https://www.criticalethnicstudiesjournal. org/blog/2019/1/21/do-not-decolonize-if-you-are-not-decolonizing-alter- …
… más antiguos-, se venga ejerciendo un proceso de represión frente a la escritura, entendida ya no como un instrumento para el almacenamiento de datos, sino como una acción humana que edifica? En efecto, en la historia de la noción de escritura … del tema a tratar y, en consecuencia, el método dialogante a seguir: la lectura previa a la clase, mínimo de los textos base, constituye una condición pedagógica necesaria; por lo cual se harán ejercicios de control de lectura al iniciar … J. (..) La diseminación. España: Editorial Fundamentos. Derrida, J. (1993) La voz y el fenómeno. España. Editorial Pre-Textos Heráclito (1983). Fragmentos. En: Rodolfo Mondolfo. Heraclito Textos y problemas de su interpretación. México: …
… general la búsqueda de sociedades democráticas, inclusivas y con justicia social, que construyan “un nuevo contrato social para una educación que repare las injusticias, al tiempo que transforma el futuro” (UNESCO, 2021, p. 3), requiere procesos … de profesores que posibiliten, por una parte, el hacer posible que el aprendizaje de las matemáticas sea una realidad para todos los estudiantes sin importar sus condiciones o situaciones permanentes o temporales y, por otra, lograr que el … de formación de profesores 51 Én fa si s intentar poner en práctica una propuesta educativa”. Este elemento tiene pre- sencia en cuatro de los cinco documentos estudiados. Siguiendo con lo anterior, las otras resonancias dentro de esta red …
… cuerpo. La crisis insiste en interpelar al ser; la formación, por el contrario, busca asumir este estado de introspección para reinventarse el futuro, y la creación se postula como una posibilidad de existir en medio de todo esto. La formación … tiene como objetivo comprender el distanciamiento de la realidad y de las cosas como posibles formas de (re)conocimiento para y en los procesos de la (re)creación en la formación. Experiencias educartísticas, balbuceos y linternas ¿Cómo hacer en … y Luis Rafael Múnera Barbosa 75-83 Documento Cine y literatura: posibilidades de creación en tiempos de incertidumbre Para este capítulo nos planteamos algunas reflexiones en torno a relaciones entre cine y literatura y sus posibilidades de …
… Competencias informacionales en estudiantes universitarios: aportes para su caracterización y desarrollo Referencia http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/39965 Titulo Competencias informacionales en estudiantes universitarios: aportes para su caracterización y desarrollo Autor(es) Gloria Marciales Vivas, Luis Bernardo Peña, Harold Castañeda-Peña, Liliana … Es precisamente esta multiplicidad de perspectivas lo que explica en parte el poco desarrollo de medios apropiados para dar cuenta de la naturaleza de las competencias que poseen las personas para acceder, evaluar y hacer uso de la …
… Educación sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas (DIE-UD). Específicamente se pregunta ¿Qué vacíos y nichos para la investigación sobre concepciones del profesorado en energías renovables desde una perspectiva crítica nos arroja una … Educación sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas (DIE-UD). Específicamente se pregunta ¿Qué vacíos y nichos para la investigación sobre concepciones del profesorado en energías renovables desde una perspectiva crítica nos arroja una …
… Año 2008 Con este artículo se quiere contribuir a dar una visión unitaria de varios términos y conceptos difusos en la comunidad internacional de quien se ocupa de didáctica de la matemática, restituyéndoles unitariedad y buscando las raíces históricas de su ingreso en dicha comunidad. Aun en sus diversas acepciones en las cuales hoy se usan, muchos de estos términos fueron introducidos desde sus … Con este artículo se quiere contribuir a dar una visión unitaria de varios términos y conceptos difusos en la comunidad internacional de quien se ocupa de didáctica de la matemática, restituyéndoles unitariedad y buscando las raíces …
… La dirección de la Maestría en Comunicación-Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas invita a la comunidad académica a la Lección Inaugural del primer semestre 2023. Conferencia Educaciones y pedagogías desde el sur en la … La dirección de la Maestría en Comunicación-Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas invita a la comunidad académica a la Lección Inaugural del primer semestre 2023. Conferencia Educaciones y pedagogías desde el sur en la …
… 10 No. de cupos estudiantes de maestría 5 Justificación del seminario El Seminario pretende constituirse en un espacio para reconocer la identidad profesional del profesor de matemáticas como un objeto de investigación. Tal identidad es … del conocimiento y la instrucción matemática se han logrado (Godino, 2009; Pino-Fan, Assis y Castro, 2015; Pino-Fan, Font y Breda, 2017; Pino-Fan, Godino y Font, 2018). También merecen 3 particular atención el modelo Knowledge Quartet … investigación sobre las prácticas docentes. En esta inicialmente se destacan las investigaciones en torno a la reflexión para/en/desde la práctica (concepto propuesto seminalmente por Shön, 1987) y sobre la experticia docente. En particular, en …