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… Carrera Szundy Imagen http://lattes.cnpq.br/2464221114497526 País: Brasil Institución: Universidade Federal do Rio de Janeiro Doctora y Magíster en Lingüística Aplicada y Estudios de la Lengua por la Pontificia Universidad Católica de São Paulo, Brasil, Licenciatura en Literatura por el Centro Universitario Teresa D’ávila, realizo estudios de posdoctorado en King's College London, Reino Unido, con una beca de pasantía senior otorgada por la CAPES. Actualmente, es Profesora Asociada del Departamento de Literatura en …
… País: Colombia Institución: Universidad de Antioquia Doctora en Educación por la Universidad de Antioquia, Magíster en TESOL por el Greensboro College de Estados Unidos, Licenciada en Educación Inglés - Español por la Universidad de Antioquia, Profesora … Vol. 25, Núm. 1, págs. 115-135, 2020. https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v25n01a03 Interpretación y apropiación de una política lingüística: voces de estudiantes del área de la salud en una universidad pública. Nelly Sierra Ospina, Sergio … Doctora en Educación por la Universidad de Antioquia, Magíster en TESOL por el Greensboro College de Estados Unidos, Licenciada en Educación Inglés - Español por la …
… Actitudes metacognitivas y de trabajo en equipo alcanzadas por los estudiantes de tres escuelas rurales en Chipatá-Santander en relación al concepto de … de Ciencias Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 2323-0126 Fasciculo Extra Paginas 664-671 Año 2016 En el presente trabajo se muestran algunos de los resultados del proyecto “contribución a la construcción del concepto de … a la escuela rural y la enseñanza-aprendizaje de las ciencias en la conservación de la biodiversidad. Se implementó una unidad didáctica bajo el enfoque de la investigación escolar. Los aprendizajes actitudinales logrados fueron …
… Doctoranda del DIE-UD sustenta proyecto acerca del Diálogo Intercultural en la Enseñanza de las Ciencias Enviado por webmaster el Vie, 01/12/2023 - 16:22 Imagen El jurado conformado por el Dr. Cristian Merino Rubilar, de la Pontifica Universidad … Colombia, aprobó el proyecto de tesis doctoral de la doctoranda Lyda Mojica Ríos , titulado: Las condiciones del diálogo para la construcción de conocimiento científico en contextos escolares culturalmente diferenciados; también dirigido por la … El jurado conformado por el Dr. Cristian Merino Rubilar, de la Pontifica Universidad Católica de Valparaíso, en Chile; el Dr. Fabio De Jesús Jurado Valencia, de la Universidad …
… Titulo Alcune riflessioni su didattica, concetto, competenza, schema, situazione Autor(es) Bruno D´Amore Titulo del Libro Bollettino dei docenti di matematica Pais Italia Editorial Laboratorio di didattica della matematica … Fasciculo 63 Paginas 19-26 Año 2011 Si può intendere per didattica disciplinare lo studio dei processi di trasmissione e di appropriazione dei saperi e dei saper-fare relativamente a ciò che questi processi hanno di specifico rispetto ad un contenuto, tenendo conto di alcuni …
… Rescate de conocimientos locales tradicionales en dos comunidades culturalmente diferenciadas Referencia … Brasil Editorial Universidade Federal do Triângulo Mineiro ISSN 2178-9770 Volumen 13 Fasciculo 1 Paginas 7-26 Año 2023 El presente artículo hace parte de los resultados obtenidos en una investigación cualitativa que se desarrolla en el Doctorado Interinstitucional de Educación de la Universidad Distrital … El presente artículo hace parte de los resultados obtenidos en una investigación cualitativa que se desarrolla en el Doctorado Interinstitucional de …
… Formación de Docentes de Ciencias Naturales a través de la Historia de la Ciencia Referencia https://doi.org/10.5281/zenodo.8115198 … en Ciencias Naturales ISSN 2954-5536 Volumen 2 Fasciculo 1 Paginas 1-22 Año 2023 La Historia de la Ciencia (HC) es una metaciencia que facilita los procesos de formación de docentes de ciencias, porque permite la reflexión explícita de … A partir del análisis de dichos artículos se identificó que la HC se ha convertido en un vehículo efectivo en el proceso de enseñanza y de aprendizaje de las ciencias naturales, ya que permite, entre otras cosas, la comprensión de la …
… Kant y la Educación Enviado por webmaster el Vie, 01/12/2023 - 12:01 Periodo Académico 2024-1 Profesor(es) Germán Ulises Bula Caraballo Créditos 3 Horario Martes: 5:00 p.m. a 7:00 p.m. 16 sesiones Énfasis Cátedra Doctoral Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento kant_y_la_educacion.pdf … oferente(s): Germán Bula Caraballo Profesor(es) invitado(s): 1. Esther Juliana Vargas. Doctora en Filosofía. Facultad de Humanidades, UPN. 2. Pedro Juan Aristizabal- Universidad Tecnológica de Pereira. Doctor en Filosofía de la Universidad …
… Aspirantes Admitidos - Convocatoria Profes a la U de la SED Enviado por webmaster el Lun, 10/07/2023 - 14:23 Imagen Una vez realizado todo el proceso, teniendo en cuenta los puntajes obtenidos por los aspirantes (mínimo 70 puntos), los cupos … Una vez realizado todo el proceso, teniendo en cuenta los puntajes obtenidos por los aspirantes (mínimo 70 puntos), los cupos ofertados por los … Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José, decidió aceptar a catorce (14) aspirantes de la lista de docentes habilitados por la Secretaria de Educación del Distrito en el marco de la convocatoria Profes a la U, …
… científicos escolares e tradicionais - locais Autor(es) Adela Molina Andrade y Nadenka Beatriz Melo Brito Titulo del Libro Educação científica intercultural: uma coletânea para o diálogo Pais Brasil Editorial Universidad Federal de Bahía ISBN 978-65-5630-447-2 Paginas 71-77 Año 2023 Este texto se refiere a una síntesis de la reflexión (con el mismo título) presentada en el “II Workshop Educação Científica Intercultural: entre as Ciências e as vivências”; ésta … Este texto se refiere a una síntesis de la reflexión (con el mismo título) presentada en el “II Workshop Educação Científica Intercultural: entre as Ciências e …