Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Programa
Presentación
Énfasis
Educación en Ciencias, Tecnología y Ambiente
Educación Matemática
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Solicitudes
Actas de CADE
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
Estudio interpretativo sobre prácticas de enseñanza de profesores de Ciencias Experimentales, con relación al desarrollo de competencias científicas
La clase de ciencias y la formación en valores: estudio de casos sobre cómo los profesores propician valores desde sus acciones
Desarrollo de actitudes y pensamiento científico a través de proyectos de investigación en la escuela
La formacion de profesores de biologia a través del diseño, implementación y sistematización de unidades didácticas
Conocimiento profesional del profesor en la enseñanza de los movimientos de la tierra: caso de una profesora de física
Perspectivas de contenido en la enseñanza de la biología en el marco del Congreso Nacional de la Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental (2011-2019)
Una perspectiva latinoamericana para la configuración de una educación en biología, en clave de construcción de ciudadanías
De la biología a la biología escolar. Consideraciones para comprenderla como una disciplina escolar
Reconocimiento de problemáticas socioambientales y su comprensión en la enseñanza de las ciencias
El conocimiento profesional del profesor y el desarrollo de competencias científicas investigativas
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
…
26
27
28
29
30
31
32
33
34
…
››
Siguiente página
Last »
Última página