Search

La identidad profesional del profesor de matemáticas como objeto de investigación

La articulación entre modelos pedagógicos y modelos didácticos: una distinción necesaria para construir una imagen renovada de conocimiento y saberes

X Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias

Signo, lenguaje, sujeto y alteridad

Oscar Reutersvärd

Memoria, conflicto y escuela. Voces y experiencias de maestros y maestras en Bogotá

Voces y Devenires con María Paula González

Matemática en algunas culturas suramericanas. Una contribución a la Etnomatemática

Objetos, significados, representaciones semióticas y sentido

Similitudes y diferencias entre la educación de la mirada en geometría elemental y en arte figurativo