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… Educación STEM, un campo de investigación emergente: análisis bibliométrico entre 2010–2020 Referencia https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2021v26n3p195 Titulo Educación STEM, un campo de investigación emergente: análisis bibliométrico entre 2010–2020 Autor(es) Darwin Leonardo Vargas Sánchez y Álvaro García … facilitar la búsqueda de los artículos en las bases de datos se definieron las siguientes palabras clave: Educación STEM, Ciencias Naturales (Biología, Química, Física, Ecología), Educación Secundaria y Educación Universitaria. En total se …
… Una nueva lectura de ser maestro Referencia https://doi.org/10.17227/01224328.1132 Titulo Una nueva lectura de ser maestro Autor(es) Guillermo Fonseca Amaya y Marlen Pedraza Guerrero Titulo de la Revista Nodos y nudos Pais Colombia … y contribución para construir un país con esperanza en el presente y en el futuro. Los maestros(as) de la Red de Maestros Ciencias Naturales de la localidad 11-Suba han iniciado, desarrollado y puesto en marcha diversas propuestas para vivir el … Pensar en un país en donde la vida cobre la importancia que merece, en donde los sujetos que vivimos en él puedan hacer uso de los mínimos derechos para vivir la vida de manera digna, es posible si cada actor social inicia un proceso de …
… Pensar Nuestra Facultad en Tiempos de Reforma Enviado por webmaster el Jue, 19/10/2023 - 17:43 Imagen Se invita a la comunidad universitaria a participar en el Panel “Pensar nuestra facultad en tiempos de reforma”. Este espacio ha sido creado para hacer visible la trayectoria y contribución de la “Facultad de Ciencias y Educación” en la construcción de universidad y las implicaciones que la reforma (en marcha) posibilita. Una … Se invita a la comunidad universitaria a participar en el Panel “Pensar nuestra facultad en tiempos de reforma”. Este espacio ha sido creado para hacer visible la trayectoria y contribución de la “Facultad de Ciencias y …
… La articulación entre modelos pedagógicos y modelos didácticos: una distinción necesaria para construir una imagen renovada de conocimiento y saberes Referencia http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8020 Titulo La articulación entre modelos pedagógicos y modelos didácticos: una distinción necesaria para construir una imagen renovada de conocimiento y saberes Autor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo del Libro Memorias Congreso de Investigación y Pedagogía Pais Colombia Evento Congreso de Investigación y Pedagogía II Nacional y I Internacional …
… Aspirantes Admitidos - Convocatoria Profes a la U de la SED Enviado por webmaster el Lun, 10/07/2023 - 14:23 Imagen Una vez realizado todo el proceso, teniendo en cuenta los puntajes obtenidos por los aspirantes (mínimo 70 puntos), los cupos ofertados por los profesores del programa y las diferentes observaciones, el programa del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José, decidió aceptar a catorce (14) aspirantes de la lista de docentes habilitados por la Secretaria de Educación del Distrito en el marco de la convocatoria Profes a la U, …
… Maria Antonietta Impedovo Imagen https://www.idref.fr/243542658 País: Francia Institución: Universidad de Aix-Marsella Doctora en Educación (Tecnología Educativa) por la Universidad de Macerata, Italia, Psicóloga con Maestría en comunicación organizacional por la Universidad de Bari. Profesora asociada en la Universidad de Aix-Marsella, Francia, miembro del laboratorio "Aprendizaje, Didáctica, … Doctora en Educación (Tecnología Educativa) por la Universidad de Macerata, Italia, Psicóloga con Maestría en comunicación organizacional por la Universidad de Bari. Profesora asociada en …
… Protocolo del establecimiento de la figura opcional de codirección de tesis ad honorem El Consejo Académico de Doctorado en Educación, CADE-UD, en su sesión No. 16 del 4 de … extranjeras. Es necesario fortalecer las relaciones con comunidades académicas con las que naturalmente tanto los profesores como los énfasis y grupos de investigación realizan sus trabajos y reflexiones, lo cual posibilita evidenciar la … 1 Protocolo del establecimiento de la figura opcional de co- dirección de tesis ad honorem El Consejo Académico de Doctorado en Educación, CADE-UD, en su …
… Defensa de Tesis Doctoral, Weimar Muñoz Villate Enviado por webmaster el Mar, 31/10/2023 - 14:56 Imagen El Doctorado … Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación matemática invitan a la comunidad universitaria a la defensa de la Tesis Doctoral del Doctorando Weimar Muñoz Villate . Título de la Tesis Articulación de argumentos del Teorema Fundamental del Cálculo de Newton y de Leibniz para su enseñanza en la … Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación matemática invitan a la comunidad universitaria a la defensa de la Tesis Doctoral del Doctorando Weimar Muñoz Villate . Título de la Tesis Articulación de argumentos del Teorema …
… Modelos de enseñanza y comunicación en aulas diversas en Bogotá Referencia https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/calj/article/view/teaching-communi… Titulo Modelos de enseñanza y comunicación en aulas diversas en Bogotá Autor(es) Sandra Soler Castillo y Andrea Muñoz Barriga Titulo de la Revista Colombian Applied Linguistics Journal Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas … Hoy más que nunca, las aulas diversas son una realidad en las escuelas colombianas. Sin embargo, poco se sabe de las dinámicas de interacción en su interior. El objetivo de este artículo es comprender cómo se entretejen los modelos de …
Exploración del efecto de la integración de herramientas con agentividad en ambientes de aprendizaje
… Exploración del efecto de la integración de herramientas con agentividad en ambientes de aprendizaje Referencia https://doi.org/10.18359/rcin.6286 Titulo Exploración del efecto de la integración de herramientas … El documento presenta una exploración de la interacción entre estudiantes y herramientas desde las áreas de filosofía, ciencias cognitivas y pedagogía. … Uno de los aportes sociales de la ingeniería es el desarrollo de herramientas para el aprendizaje; desde la ingeniería; las … El documento presenta una exploración de la interacción entre estudiantes y herramientas desde las áreas de filosofía, ciencias cognitivas y pedagogía. …