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… Sentir para existir, una forma de hacer creación en tiempos de crisis Imagen Anexo Documento Sentir para existir, una forma de hacer creación en tiempos de crisis Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Sentir para existir, una forma de hacer creación en tiempos de … semiótica de las manifestaciones artísticas contemporáneas, especialmente aquellas que se relacionan con los fenómenos de violencia y conflicto que vive actualmente Colombia. Con esta primera explicación de la hipótesis que busca desarrollarse en … de las mani- festaciones artísticas contemporáneas, especialmente aquellas que se relacionan con los fenómenos de violencia y conflicto que vive actualmente Colombia. Con esta primera explicación de la hipótesis que busca desarrollarse en …
… Literatura, finitud y creación: poéticas desde la intemperie Imagen Anexo Documento Literatura, finitud y creación: poéticas desde la intemperie Referencia … finitud y creación: poéticas desde la intemperie Autor(es) Erika Areiza Pérez Titulo del Libro Formación y creación en tiempos de crisis Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-619-2 Paginas … presente en las distintas edades y visiones construidas; también las gramáticas de la intimidación, el miedo y la violencia, la acción totalitaria, el atropello de la vida. Caben allí todas las dolencias de la humanidad: las que se …
… De la biología a la biología escolar. Consideraciones para comprenderla como una disciplina escolar Referencia https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15016 Titulo De la biología a la biología … de la epistemología de la biología, de la didáctica de las ciencias (de la biología) y de la historia de la biología en la escuela. A partir de estas reflexiones se afirma que, la biología escolar es producto de la integración de diversos … La comunicación presenta una reflexión sobre la construcción de la biología escolar como una disciplina escolar, retomando algunos referentes de la epistemología de la biología, de la didáctica de …
… Cátedra doctoral educación y justicia restaurativa: el litigio estético en la construcción de paz Enviado por webmaster el Mar, 05/12/2023 - 22:33 Periodo Académico 2024-1 Profesor(es) Marieta … Distrital Francisco José de Caldas Documento Cátedra doctoral educación y justicia restaurativa: el litigio estético en la construcción de paz … se trata de acciones que se convierten en una suerte de litigio estético y simbólico frente a la persistencia de la violencia, la impunidad, el olvido y la estigmatización a sus acciones políticas. A modo de ejemplo, sobresalen propuestas …
… I Simposio internacional Educación en Biología y Construcción de Ciudadanías Enviado por webmaster el Vie, 12/05/2023 - 12:20 Imagen El I Simposio … en un espacio académico que permite problematizar acerca de las finalidades de la educación en Biología en el contexto escolar y otros espacios no institucionalizados, en relación con la formación de ciudadanas/os participativos y críticos, … como una práctica no neutral que agencia un tipo de ciudadano (a) derivado del posicionamiento epistémico y político desde donde el maestro comprende la biología y la propia biología escolar. El segundo, la idea de ciudadanía como una …
… TIC y sensibilidad intercultural desde comunidades de práctica profesional en la enseñanza de las matemáticas escolares Referencia Editorial UniNorte Titulo … algunos resultados parciales de la investigación sobre Formación continuada de profesores en una educación matemática escolar accesible, estudio que se desarrolla en Bogotá (Colombia), con profesores de preescolar y básica primaria … algunos resultados parciales de la investigación sobre Formación continuada de profesores en una educación matemática escolar accesible, estudio que se desarrolla en Bogotá (Colombia), con profesores de preescolar y básica primaria …
… Aportes a la educación en ciencias en Colombia: veinte años de desarrollo Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Énfasis Edit@r Adela Molina … Aportes y proyecciones en la línea de investigación Conocimiento Profesional de los Profesores de Ciencias y Conocimiento Escolar Carmen Alicia Martínez Rivera y Emilio Solís Ramírez 155-176 Documento Los ejes DOC: dinamizadores, obstáculo y … Ciencias y en particular la línea de Investigación “Conocimiento Profesional de los Profesores de Ciencias y Conocimiento Escolar” CPPCE (Martínez, 2014), asumimos como base las tesis doctorales Martínez, (2000); Ballenilla (2003a,2003b); y Solís, …
… País: Colombia Institución: Universidad de los Andes Doctora en Antropología por la Universidad de Carolina del Norte, Chapel Hill, Estados Unidos, Magíster en Historia y Antropóloga por … 3, págs. 484-505, 2023. https://doi.org/10.1080/14616742.2023.2187428 Etnografiando el sufrimiento social en contextos de violencia(s): experiencias, tensiones y aprendizajes desde miradas feministas. Andrea García González, Laura Tejero Tabernero, Olatz Dañobeitia Ceballos, Diana Marcela Gómez … 3, págs. 484-505, 2023. https://doi.org/10.1080/14616742.2023.2187428 Etnografiando el sufrimiento social en contextos de violencia(s): experiencias, tensiones y aprendizajes desde miradas feministas. Andrea García González, Laura Tejero …
… Cine y literatura: posibilidades de creación en tiempos de incertidumbre Imagen Anexo Documento Cine y literatura: posibilidades de creación en tiempos de incertidumbre … que nos preguntemos por unas maneras “otras” de conectarnos con los estudiantes y permitir que las reflexiones afloren desde los espacios virtuales; una época que nos invita a mirar la potencia creadora de la pandemia y, en particular, … de la cotidianidad, los procesos formativos nos comprometen con lo que nos ocurre, con acciones sencillas que vuelcan la mirada a momentos que nos conectan con cierta sensibilidad que vamos construyendo en la cotidianidad misma. Una sensibilidad …
… Comunicación-Educación en la cultura: perspectivas epistemológicas, teóricas y metodológicas Imagen Anexo Documento Comunicación-Educación en la cultura: perspectivas epistemológicas, teóricas y metodológicas Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo … Posteriormente, se presentan los objetos de estudio y de formación de la línea: Comunicación (es)- Educación (es) desde el Sur; (hiper) mediaciones, nuevas narrativas y convergencia cultural; pedagogía de la memoria y multimodalidad; e … Marco Raúl Mejía (Planeta Paz) y Raúl Zibechi (Universidad de San Marcos, Perú) Fuente: elaboración propia. Tabla 4.5. Libros publicados durante la tercera etapa del DIE-UD Título Autores Comunicación(es)-educación(es) desde el Sur Juan Carlos …