Skip to main content
User account menu
Log in
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Información
Presentación del programa
Estructura Curricular
Interinstitucionalidad
Énfasis
Educación Matemática
Educación en Ciencias
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Lineas de investigacion
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Equipo humano
CADE
Solicitudes
Actas
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Eventos
Conferencias
Seminario Miradas Contemporáneas en Educación
Otros eventos
Reforma Universitaria UD
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
Conclusion. Towards a new framework for decolonizing practice: The multilingual mindset
Diana Marcela Gómez Correal
Language Policies in Colombia: The Inherited Disdain for our Native Languages
Methodological Uncertainties of Research in ELT Education II
Transiciones/Progresiones de aprendizaje del docente de ciencias en el contexto didáctico de Cuestiones Socio Ambientales (CSA)
La identidad profesional del profesor de matemáticas como objeto de investigación
Estrategias cualitativas para investigar asuntos escolares y educativos
Semiótica de Peirce y pensamiento crítico en educación matemática
Cuestiones sociocientíficas orientadas a la sustentabilidad ambiental
Inteligencia artificial y educación matemática
Pagination
« First
First page
‹‹
Previous page
1
2
3
4
5
6
7
8
››
Next page
Last »
Last page