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… Verificación del quórum Casos profesores La Dra. Bárbara Yadira García Sánchez solicita apoyo académico-administrativo para reconocimiento de invitada a Seminario. La Dra. Luisa Carlota Santana Gaitán solicita apoyo académico-administrativo para reconocimiento de invitada a Seminario. El Dr. Álvaro García Martínez solicita apoyo académico-administrativo para reconocimiento de invitado a Seminario La Dra. Pilar Méndez Rivera solicita asignación de jurados para la tesis doctoral … Becerra (Representante del Énfasis en Educación, Cultura y Sociedad) a partir de la sesión No. 4 del CADE participarán con voz y voto, pues, ya fue avalada la asignación como representantes de sus correspondientes énfasis por parte del Consejo …
… categorías: aproximaciones conceptuales, componentes que lo integran, los procesos metodológicos que se han utilizado para caracterizarlo, la relación entre este tipo de conocimiento y el desarrollo profesional y algunos resultados y … la idea original del PCK propuesto por Shulman, pese a las dificultades que el propio autor ha señalado en la actualidad; con respecto a los modelos de PCK de mayor referencia corresponden a los planteados por Magnusson, Krajcik y Borko (1999), y Park y Oliver (2008; 2008a). Los componentes que con mayor regularidad se presentan en los estudios son el conocimiento de los estudiantes y las estrategias de enseñanza, y …
… profesores de biología, quienes han sabido responder al Distrito Capital y al país como profesionales de la docencia, con énfasis en el trabajo de las disciplinas de las ciencias biológicas y su enseñanza, teniendo como eje el respeto por la … dejan día a día su conocimiento, integralidad, compromiso ético e imborrable huella, creyendo firmemente que solo con la participación colectiva lograremos la transformación de las mentes de los niños y jóvenes que día a día llegan a las aulas, para hacer de Colombia un país con mejores condiciones para la vida y la felicidad. …
… a Eloísa Vasco Montoya, al grupo de maestros de Ubaté y a la actual rectora del Colegio Cafam, Libia Esperanza Abril, con quienes Eloísa compartió, aportó y seguramente aprendió. Estas entrevistas se cruzan con los textos producidos por Eloísa Vasco Montoya que comunican su perspectiva en relación con la escuela, el maestro, la investigación pedagógica y el aula. Finalmente, el texto recorre tres apartados: el primero, … a Eloísa Vasco Montoya, al grupo de maestros de Ubaté y a la actual rectora del Colegio Cafam, Libia Esperanza Abril, con quienes Eloísa compartió, aportó y seguramente aprendió. Estas entrevistas se cruzan con los textos producidos por Eloísa …
… método e historiografía”. El objetivo del texto es constituirse en un aporte de contexto, conceptual y metodológico para abordar los temas referentes a la historia de la educación comparada en América Latina, haciendo énfasis inicial en los textos más relevantes, … método e historiografía”. El objetivo del texto es constituirse en un aporte de contexto, conceptual y metodológico para abordar los temas referentes a la historia de la educación comparada en América Latina, haciendo énfasis inicial en los textos más relevantes, …
… el CINVESTAV-IPN, México; Doctor en Educación por la Universidad de Buenos Aires, Argentina; Magíster en Ciencias Sociales con orientación en educación por la FLACSO, Argentina; Licenciado en Ciencias de la Educación por la Universidad de Buenos … Latinoamericana, ISSN: 0122-7238, Vol. 13, Núm. 17, págs. 263-283, 2011, https://doi.org/10.19053/01227238.1605 Aportes para un programa futuro de la educación argentina. Myriam Southwell, Nicolás Arata. History of Education and Children's … el CINVESTAV-IPN, México; Doctor en Educación por la Universidad de Buenos Aires, Argentina; Magíster en Ciencias Sociales con orientación en educación por la FLACSO, Argentina; Licenciado en Ciencias de la Educación por la Universidad de Buenos …
… en Educación. Líder del Grupo de Investigación Observatorio Pedagógico. Sus áreas de investigación están relacionadas con la enseñanza de las ciencias de la naturaleza y la formación de profesores de Ciencias, enseñanza de la de la química … págs. 859-862, 2024. https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/21001 La integración de la física y la química para el diseño de una secuencia de enseñanza y aprendizaje de los textiles inteligentes. Diana Milena Angarita Ardila, David … científica, un fundamento conceptual y metodológico en la formación inicial de docentes: una propuesta de enseñanza para la apropiación de habilidades argumentativas. Teo Pabon, Liz Muñoz Albarracín, Jordi Vallverdú i Segura. Educación …
… Uso de argumentos históricos para la enseñanza del Teorema Fundamental del Cálculo (TFC) con recursos tecnológicos Referencia … Titulo Uso de argumentos históricos para la enseñanza del Teorema Fundamental del Cálculo (TFC) con recursos tecnológicos Autor(es) Weimar Muñoz Villate y Olga Lucía León Corredor Titulo de la Revista Paradigma Pais … la visualización de este objeto matemático, permite presentar a los alumnos una perspectiva más compleja de este teorema, con lo que, a priori, se mejora la idoneidad epistémica y de medios con relación a las propuestas habituales para la …
… vacío. La necesidad de resolver o aliviar tensiones estructurales de lo humano, contradicciones inherentes, el final de la con- ciencia, la trascendencia. Una metáfora. Silencio. Resumen ¿No supone todo acto creativo —en algún punto y en distintos … en el acto mis- mo de espectar, ya que toda manifestación de texto artístico —no importa su so- porte— requiere del otro para conformarse, de su lectura interpretativa y crítica para existir. A quienes lean: siéntanse responsables de estas … forma de una intervención callejera y se difundió a través de las redes sociales. Con el proyecto “Imágenes del silencio”, referentes de distintos sectores de la sociedad abrazaron cada uno de los retratos de los 196 desaparecidos que los 20 de …
… multimodal, nos proponemos abordar aquí el fenómeno en sus posibles contribuciones a la escritura académica de acuerdo con una perspectiva de diseño de comunicación visual, y planteando interrogantes como la posibilidad de recurrir a metáforas … visuales y no solo lingüísticas. En definitiva, a reflexionar sobre el abandono de la primacía del modo lingüístico para preguntarnos sobre lo que puede “volverse visible” al utilizar la combinación de diversos recursos semióticos para construir sentido, problematizando al mismo tiempo la dicotomía entre escritura académica y escritura creativa. …