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Diseños didáctico-experimentales y teorías de aprendizaje: fundamentos ontológicos y epistemológicos
… Formación En Educación Y Pedagogía. () EFI Espacio De Formación En Investigación. Línea de investigación: Formación de profesores Grupo de investigación: GIIPLyM- MESCUD PROFESOR(ES): Luis Ángel Bohórquez (5h) Rodolfo Vergel (3h) PROFESOR (A) … constitución de los datos de investigación. Se espera que tanto la aproximación al problema de investigación doctoral como los diseños se fundamenten desde dos dimensiones: ontológica y epistemológica. En la primera dimensión, los proyectos doctorales en curso explicitan la concepción de los saberes culturales así como el desarrollo de los mismos vinculado, o no, con su contexto social, cultural, histórico y político. La dimensión …
… que permita comprender los fenómenos de la educación en ciencias. Por último, conocer y comprender la realidad como praxis exige no solo conocimientos, sino fines, lenguajes, valores y acciones que permiten interactuar en esta para … en educación en ciencias Metodología Atendiendo a que el seminario cuenta con la participación de un colectivo de profesores, es de esperar que se presenten variedad de estrategias metodológicas para el desarrollo de las sesiones. Será … y del seminario. 50% - Presentación y sustentación del trabajo final a manera de ponencia, artículo o capítulo de libro. 30% Bibliografía de referencia Amar, R. y Toledano, S. (2001). Hudap Manual, with Mathematics and Windows Interface. …
… DIE-UD Titulo La educación política y la memoria social en la escuela Autor(es) Diego Hernán Arias Gómez Titulo del Libro Reflexiones sobre representaciones sociales, educación y memoria social Pais Colombia Editorial Universidad Distrital … id ad D is tr ita l F ra nc is co Jo sé d e Ca ld as En este proceso de reconfiguración, la memoria histórica se posiciona como un terreno de disputa ideológica y política. La lucha por imponer o legitimar cier- tas versiones del pasado no se … más recientes, en memorias cercanas en el tiempo que aún despiertan tensiones no resueltas. Esta revisión del pasado tiene como conse- cuencia directa la fractura de las representaciones oficiales de la nación, que se ven confrontadas por las voces …
… director del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, a participar como coordinador de una de las Mesas de trabajo del Seminario Red Estrado -Red Latinoamericana de Estudios Sobre Trabajo y … Teniendo en cuenta su trayectoria académica y liderazgo pedagógico, el profesor Vergel tendrá entre sus funciones como coordinador, promover la discusión al interior de la mesa; orientar la elaboración de conclusiones y participar en un … director del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, a participar como coordinador de una de las Mesas de trabajo del Seminario Red Estrado -Red Latinoamericana de Estudios Sobre Trabajo y …
… críticos y multimodalidad: una propuesta metodológica desde y para el sur Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Titulo del Libro Pedagogía y territorio. El uso de la cartografía social en educación Pais Colombia Editorial Universidad de los Andes …
… previos, que contribuyan a ampliar horizontes de posibilidades investigativas y contribuyan a cualificar el campo. Tomando como referencia el desarrollo de la investigación en educación matemática, es posible imaginar que el campo de estudio sobre … enseñanza, el aprendizaje y la evaluación. Diversos investigadores coinciden en señalar los comienzos de los años noventa como el momento en el que se empiezan a adoptar teorías socioculturales en los marcos interpretativos y analíticos de los … para dejar de ubicar a las disciplinas como el centro de un sistema alrededor del cual gravitan el sistema educativo, los profesores, los estudiantes y los aspectos sociales determinantes de su enseñanza y de su aprendizaje. En lugar de ello, …
… necesaria para construir una imagen renovada de conocimiento y saberes Autor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo del Libro Memorias Congreso de Investigación y Pedagogía Pais Colombia Evento Congreso de Investigación y Pedagogía II Nacional y … En dicho campo han emergido a través de la historia diversos paradigmas que se tratan desde disciplinas de conocimiento como lo son la Pedagogía y las Didácticas Específicas. … En dicho campo han emergido a través de la historia diversos paradigmas que se tratan desde disciplinas de conocimiento como lo son la Pedagogía y las Didácticas Específicas. …
… muestra el análisis de una actividad sobre probabilidad con estudiantes de tercer grado de educación primaria. Tomando como referencia los constructos teórico-metodológicos provenientes de la Teoría de la Objetivación, este estudio exploratorio … los MSO los estudiantes piensan y comunican tanto la comparación cualitativa de la posibilidad de ocurrencia de eventos como la variación de los resultados en que interviene el azar. Dicho resultado confirma que el saber probabilístico no es … muestra el análisis de una actividad sobre probabilidad con estudiantes de tercer grado de educación primaria. Tomando como referencia los constructos teórico-metodológicos provenientes de la Teoría de la Objetivación, este estudio exploratorio …
… a las posibilidades de nuevos encuadres en el campo universitario, desde el reconocimiento del ámbito universitario como espacio con autonomía relativa (Poulantzas, 1977) no subordinado mecánicamente a las directrices gubernamentales o de … facultad de Filosofía y Humanidades. Universidad Nacional de Córdoba He tenido el gusto de conocer al autor de este libro, el doctor Ómer Calderón, en el marco de los cursos sobre la perspectiva de Pierre Bourdieu que he dictado en varias … la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, gracias a la invitación de la esti- mada colega, doctora Blanca Ortiz. Como docente (y también como investigadora, en el marco de mis propios estudios) insisto, en todas las ocasiones que puedo, …