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Relevancia de la educación científica en la formación de profesores

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La biodiversidad como problema epistemológico interdimensional. Un abordaje desde el Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias

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Prácticas comunicativas mediadas por el ejercicio de ciudadanía digital por parte de los maestros y maestras del distrito capital

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Acta CADE No. 12, Julio 7 de 2022

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