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… Argumentación, emoción y cultura Enviado por webmaster el Jue, 06/10/2022 - 14:44 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis … invitan a la conferencia: Argumentación, emoción y cultura. Conferencista invitado: Christian Plantin, Universidad de Lyon, Francia. [view:resena_profesores_invitados=panel_info_conferencista=13566] Fecha Martes, 15 de noviembre de 2022, a … invitan a la conferencia: Argumentación, emoción y cultura. Conferencista invitado: Christian Plantin, Universidad de Lyon, Francia. [view:resena_profesores_invitados=panel_info_conferencista=13566] Fecha Martes, 15 de noviembre de 2022, a …
… Seminario FITCEM - Ciclo 2-2022 - Cuarto encuentro Enviado por webmaster el Mar, 21/06/2022 - 09:05 Imagen La Coordinación de Formación de la Asociación Aprender en Red tiene el agrado de invitarle al cuarto encuentro del Ciclo 2-2022 del Seminario FITCEM , dedicado en el mes de junio a … Matemática) por el Programa de Doctorado en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Colombia) y Director/Profesor en este mismo programa. Nuestro invitado dialogará con nosotros sobre Teoría de la Objetivación y las …
… Novedad Editorial Enviado por webmaster el Mié, 26/10/2022 - 16:22 Imagen El día martes 1 de noviembre de 2022, se llevará a cabo el lanzamiento de dos novedades editoriales del profesor Bruno D´Amore, docente de Doctorado Interinstitucional en Educación: El libro " Cuando el alumno supera al maestro ", y el libro " La Matemática no sirve para nada ", en coautoría con el profesor Giorgio Bolondi. Publicados por la Editorial … El día martes 1 de noviembre de 2022, se llevará a cabo el lanzamiento de dos novedades editoriales del profesor Bruno D´Amore, docente de …
… practices attach to Bachelor's degree in Foreign Language with Emphasis in English at Universidad Distrital Francisco José de Caldas since August 2022 to November 2024. Change will become a common factor in pre-service teacher identity and will … practices attach to Bachelor's degree in Foreign Language with Emphasis in English at Universidad Distrital Francisco José de Caldas since August 2022 to November 2024. Change will become a common factor in pre-service teacher identity and will …
… Sistematización de los RIEd La base de datos RIEd consta de diferentes fichas que han sido producidas por tesistas de doctorado bajo la línea de investigación Conocimiento Profesional del profesor de ciencias y Conocimiento Escolas (CPPCE). En esta base de datos reposan diferentes referentes teóricos que pueden ser de ayuda para tesistas o cualquier persona que … La base de datos RIEd consta de diferentes fichas que han sido producidas por tesistas de doctorado bajo la línea de investigación Conocimiento Profesional del profesor de ciencias y Conocimiento Escolas (CPPCE). En esta base de datos reposan diferentes referentes teóricos que pueden ser de ayuda para tesistas o cualquier persona que …
… Una mirada decolonial al aula de lengua materna Referencia https://doi.org/10.18041/2745-1453/rac.2.8692 Titulo Una mirada decolonial al aula de lengua … Pais Colombia Editorial Universidad Libre ISSN 2745-1453 Fasciculo 2 Paginas 37-51 Año 2022 El artículo describe y analiza el enfoque intercultural para la enseñanza de la lengua española y focaliza una de sus fortalezas: el … enfrentamiento a las formas de dominio y control sobre los sujetos. Una de las apuestas que se destaca es la que supone, en los procesos pedagógico-didácticos, los efectos de la colonización, tal como se manifiestan en las prácticas …
… El cero, de obstáculo epistemológico a obstáculo didáctico Referencia Boletín de la Sociedad Puig Adam, Núm. 78 Titulo El cero, de … Madrid ISSN 1135-0261 Fasciculo 78 Paginas 10-37 Año 2008 ¿El cero es realmente un concepto no espontáneo para los niños en edad pre-escolar? ¿Es verdad que la dificultad de su construcción conceptual radica en el evidente hecho que se trata de un obstáculo epistemológico?. En este texto se muestra, gracias a coloquios con niños entre tres y seis años, que la génesis del cero, tanto como cifra como cardinal, es espontánea en ellos. Se parte, por lo tanto, de la …
… Creencias acerca de la administración académica de programas de lenguas extranjeras (Parte I) Financiado por la Unidad Académica Departamento de Lenguas, Pontificia Universidad Javeriana Miembros Nombre Función Nombre Harold Castañeda-Peña Coinvestigador Financiación … Financiado por la Unidad Académica Departamento de Lenguas, Pontificia Universidad Javeriana …
… Proyecto curricular general de lenguas extranjeras (PCGLE) Financiado por la Unidad Académica Departamento de Lenguas, Pontificia Universidad Javeriana Miembros Nombre Función Nombre Harold Castañeda-Peña Coinvestigador Financiación Tipo Entidad Monto Observación Externa financiado por la Unidad Académica Departamento de Lenguas, Pontificia Universidad Javeriana Periodo de Ejecución Enero de 2000 - Diciembre de 2002 … Financiado por la Unidad Académica Departamento de Lenguas, Pontificia Universidad Javeriana …
… Infancia y juventud en Walter Benjamin. Una tensión entre experiencia, historia y narración Referencia … juventud en Walter Benjamin. Una tensión entre experiencia, historia y narración Autor(es) Absalón Jiménez Becerra Titulo de la Revista Revista de Teoria da História Pais Brasil Editorial Universidade Federal de Goiás ISSN 2175-5892 Volumen 24 Fasciculo 2 Paginas … Nuestra intención es reconstruir un tramo de la infancia y la juventud de Walter Benjamin, vista como experiencia, a través de algunos apartes de sus propias …