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… Galardonados investigadores eméritos vitalicios del Doctorado Interinstitucional en Educación Enviado por webmaster el Mar, 19/07/2022 - 15:06 Imagen Galardonados investigadores eméritos vitalicios del Doctorado Interinstitucional en Educación - DIE, Ministerio de Ciencia y Tecnología, 15 de julio de 2022, Convocatoria 833 de 2018. Mar, 19/07/2022 - 16:58 webmaster FIDEL ANTONIO CÁRDENAS SALGADO Universidad Pedagógica Nacional Doctor en Química - Strathclyde University Glasgow, Reino Unido. Énfasis: Educación en Ciencias Líneas de Investigación Evaluación …
… de pasantía nacional. Whisney Uri Ángela Garavito Sánchez [Cód. 20202601034] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Énfasis (EFE). Anyie Paola Silva Páez [Cód. 20202601057] solicita aprobación flexibilización de créditos académicos en el Espacio de Formación de Educación y Pedagogía (EFEP). Darwin Leonardo Vargas Sánchez [Cód. 20202601021] solicita aval … 21/03/2017 ACTA No. 04-2022 Proceso: Gestión de docencia Unidad Académica y/o Administrativa: Doctorado Interinstitucional en Educación Hora de Inicio: 8:30 a.m. Motivo y/o Evento: Sesión del Consejo Académico del Doctorado en Educación-CADE Hora …
… Relevancia de la educación científica en la formación de profesores Enviado por webmaster el Mié, 07/12/2022 - 14:34 Periodo Académico 2023-1 Profesor(es) Rosa … Alexander Porras Contreras Créditos 3 Horario Intensivo de 6:00 p.m. a 10:00 p.m. (6 al 23 de marzo) Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento relevancia_de_la_educacion_cientifica_en_la_formacion_de_profesores.pdf … CONTRIBUCIÓN DESDE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN INTERNACIONAL Nombre del seminario: Relevancia de la educación científica en la formación de profesores Profesores oferentes: Rosa Nidia Tuay Sigua. María Rocío Pérez. Yair Alexander Porras …
… Imagen http://www.jesusvalverde.es/index.php/presenta País: España Institución: Universidad de Extremadura Doctor en Pedagogía por la Universidad de Salamanca (España), Magíster en Informática Educativa por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (España), Licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de Salamanca (España). Profesor titular de la Universidad de … Doctor en Pedagogía por la Universidad de Salamanca (España), Magíster en Informática Educativa por la Universidad Nacional de …
… Cinco nuevos doctores en educación para Colombia Enviado por webmaster el Vie, 08/04/2022 - 17:41 Imagen En la imagen, de izquierda a derecha: El Dr. Oscar Leonardo Pantano Mogollón, la Dra. Diana Esperanza Páez Robayo, El … Vergel Causado, la Dra. Nathalia Martínez Mora, y el Dr. Jairo Robles Piñeros. Hoy 8 de abril de 2022, cinco doctores en educación, pertenecientes a cuatro de los cinco Énfasis del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad … En la imagen, de izquierda a derecha: El Dr. Oscar Leonardo Pantano Mogollón, la Dra. Diana Esperanza Páez Robayo, El …
… Teorías del aprendizaje y su recontextualización en la formación de maestros Enviado por webmaster el Mié, 06/07/2022 - 11:42 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) Olga … y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento teorias_del_aprendizaje_y_su_recontextualizacion_en_la_formacion_de_maestros.pdf … SSEEMMIINNAARRIIOO DDOOCCTTOORRAALL Nombre del seminario: Teorías del aprendizaje y su recontextualización en la formación de maestros Profesor(es) oferente(s): Olga Cecilia Díaz Flórez Profesor(es) invitado(s): Carlos E. Vasco …
… el seminario Universidad Pedagógica Nacional Intensidad del seminario (marque con X) Permanente: X Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: 1 Año: 2023 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis: X De Educación y Pedagogía: Horario … de doctorado: 8 No. de cupos estudiantes de maestría 7 Justificación del seminario Iniciar un énfasis de doctorado en Artes, prácticas y procesos creativos en el marco de la educación compromete instalar un campo de discusión en un sustrato fértil que amplíe los objetos de estudio a los aportes para el desarrollo de persona, de ciudadanía y de formación en los pregrados y otros ámbitos y niveles educativos. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL …
… el Mié, 06/07/2022 - 12:22 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) Rocío Rueda Ortiz Créditos 3 Horario Tres sesiones en línea en octubre y sesiones presenciales intensivas en noviembre (total: 48 horas) Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad … el seminario Universidad Pedagógica Nacional Intensidad del seminario ( marque con X ) Permanente: X Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: II Año:2022 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis : X De Educación y Pedagogía: Horario …
… Una genealogía de la comunicación popular en América Latina (1940-2020) Referencia https://revistas.unal.edu.co/index.php/actio/article/view/100089 Titulo Una genealogía de la comunicación popular en América Latina (1940-2020) Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Titulo de la Revista ACTIO Journal of Technology in … La comunicación popular es un paradigma que surgió en América Latina como respuesta a las perspectivas hegemónicas de la comunicación, las cuales, en algunos casos, auspiciaron políticas civilizatorias, desarrollistas y neoliberales, orientadas no solo al control social y …