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… Use in Japan. Nathanael Rudolph. Mukogawa Joshi Daigaku kiyō. Jinbun, shakai kagaku-hen, ISSN 0916-3115, Vol. 51, págs. 33-53, 2014. http://doi.org/10.14993/00002021 Negotiating Halil: Concomitant Marginalization and Agency as a “Non-Native English … Use in Japan. Nathanael Rudolph. Mukogawa Joshi Daigaku kiyō. Jinbun, shakai kagaku-hen, ISSN 0916-3115, Vol. 51, págs. 33-53, 2014. http://doi.org/10.14993/00002021 Negotiating Halil: Concomitant Marginalization and Agency as a “Non-Native English …
… de la estudiante Diana Marcela Sánchez Galvis . Título del proyecto Diseño curricular en química para la educación media: una propuesta basada en la identificación y caracterización de habilidades de pensamiento de orden superior a partir … de la estudiante Diana Marcela Sánchez Galvis . Título del proyecto Diseño curricular en química para la educación media: una propuesta basada en la identificación y caracterización de habilidades de pensamiento de orden superior a partir …
… Nacional • Porras, Y., Tuay, N., & Ladino, Y. (2020). Desarrollo de la habilidad argumentativa en estudiantes de educación media desde el enfoque de la Naturaleza de la Ciencia y la Tecnología. Tecné Episteme y Didaxis: TED, 2(48), 143–161. … la tecnología la sociedad y el ambiente (CTSA) Revista Uni- pluri/versidad. Universidad de Antioquia. Colombia (2), 53-59. ISSN: 1657-4249 • Vázquez-Alonso, A. y Manassero-Mas, M. (2019). La educación de ciencias en con-texto: Aportaciones a … Nacional • Porras, Y., Tuay, N., & Ladino, Y. (2020). Desarrollo de la habilidad argumentativa en estudiantes de educación media desde el enfoque de la Naturaleza de la Ciencia y la Tecnología. Tecné Episteme y Didaxis: TED, 2(48), 143–161. …