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… Acta CADE No. 17, Octubre 20 de 2022 Enviado por webmaster el Mié, 14/12/2022 - 09:48 Verificación del quórum Casos de profesores El Dr. Diego Hernán Arias Gómez solicita asignación de jurados para el proyecto de tesis … La Dra. Carmen Alicia Martínez Rivera solicita la aprobación de trámites académico-administrativos para la sustentación del proyecto tesis doctoral del estudiante Daniel Alexander Rubiano Arévalo [Cód. 20182601017]. La Dra. Carmen Alicia … sobre reunión con RECODE Varios Reiteración de la invitación de participar en el Simposio Consulta sobre la entrega de los libros de la colección 15 años Lectura y aprobación del Acta CADE 17-2022. Integrantes Dr. Rodolfo VERGEL CAUSADO, Presidente …
… 1-26 Año 2022 Introducción : en consideración a la importancia de las habilidades necesarias para la enseñanza en el siglo XXI en el marco de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC), se presentan reflexiones asociadas a … Introducción : en consideración a la importancia de las habilidades necesarias para la enseñanza en el siglo XXI en el marco de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC), se presentan reflexiones asociadas a …
… Acta CADE No. 18, Noviembre 3 de 2022 Enviado por webmaster el Vie, 16/12/2022 - 14:04 Verificación del quórum Casos de profesores El Dr. William Manuel Mora Penagos solicita apoyo académico-administrativo para reconocimiento … Dra. Adela Molina Andrade solicita la aprobación de trámites académico-administrativos para la defensa de tesis doctoral del estudiante Luis Alfonso Ayala Villamil [Cód. 20162601007] El Dr. Juan Carlos Amador Baquiro solicita la aprobación de … Juan Carlos Amador Baquiro solicita la aprobación de trámites académico-administrativos para la defensa de tesis doctoral del estudiante Diego Fabián Cardona Moya [Cód. 20182601030]. La Dra. Adela Molina Andrade solicita la aprobación de trámites …
… 2022 Informes de gestión 2022-I Profesorxs: Entregar a Dirección DIE-UD hasta el 24 de junio 2022 Calendario de sesiones del CADE 2022 Descripción Última fecha de recepción de solicitudes Fecha de sesión CADE 01-2022 (Organizativo/Administrativo) … 2022 Informes de gestión 2022-I Profesorxs: Entregar a Dirección DIE-UD hasta el 24 de junio 2022 Calendario de sesiones del CADE 2022 Descripción Última fecha de recepción de solicitudes Fecha de sesión CADE 01-2022 (Organizativo/Administrativo) …
… La explicación científica escolar desde la mirada del profesor. Un estudio de caso del fenómeno de la combustión desde Faraday Referencia Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica … Titulo La explicación científica escolar desde la mirada del profesor. Un estudio de caso del fenómeno de la combustión desde Faraday Autor(es) Álvaro García … en la explicación como un acto ilocucionario y, en el uso de la historia de la ciencia en la explicación científica escolar. Para la investigación se realizó un estudio de caso múltiple, en el cual se evidencian los aportes del texto …
… Acta CADE No. 14, Septiembre 8 de 2022 Enviado por webmaster el Lun, 24/10/2022 - 15:57 Verificación del quórum Reunión con profesores integrantes del énfasis en Educación en Ciencias Casos de profesores La Dra. Dora Inés Calderón solicita apoyo académico-administrativo … La Dra. Olga Lucía León Corredor solicita la aprobación de trámites académico-administrativos para la sustentación del proyecto tesis doctoral de la estudiante Alexandra Jiménez Jiménez [Cód. 20182601025] El Dr. Rodolfo Vergel Causado … y/o Administrativa: Doctorado Interinstitucional en Educación Hora de Inicio: 8:30 a.m. Motivo y/o Evento: Sesión del Consejo Académico del Doctorado en Educación-CADE Hora de finalización: 12:00 p.m. Lugar: Calle 13 No. 31-75, Aduanilla …
… Teorías del aprendizaje y su recontextualización en la formación de maestros Enviado por webmaster el Mié, 06/07/2022 - 11:42 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) Olga Cecilia Díaz Flórez Créditos 3 Horario Jueves de 5:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … y la modificación de la conducta y sus aplicaciones en torno al retardo en el desarrollo, así como la creación de instituciones como el Centro Skinner, y la estructuración de programas de formación de psicología (Universidades de los …
… Inclusión de la seguridad alimentaria en la dinámica escolar Referencia https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/14850 Titulo Inclusión de la … (SoA) y los conocimientos locales tradicionales (CLT), siendo parte importante de la educación de los colegios públicos del país. Sin embargo, al momento la información que se relaciona con la enseñanza y/o inclusión de la SeA y la SoA en las instituciones públicas es poco difundida o conocida, lo que lleva a pensar que estos son poco explorados e investigados a …
… de México, Licenciado en Ciencias Biológicas por la Universidad Federal de Bahía. Actualmente, es Profesor Titular del Departamento de Ciencias Biológicas de la Universidad Estatal de Feira de Santana, miembro del Centro de Investigación en Medio Ambiente, Sociedad y Sostenibilidad (NUPAS). Ha coordinado proyectos en el área de … Pedro Souza de Ferreira Bandeira. Anais 5º Colóquio Ibero-Americano, ISSN 2178-5449, 2019. https://doi.org/10.29327/15302.5-5 A cartografia social como ferramenta de gestão de políticas públicas de gênero feminino na comunidade pesqueira de bom …
… Cambio de concepciones de un grupo de profesores de primaria que orientan matemática sobre su gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje en un ambiente de aprendizaje basado en juego Diversas investigaciones coinciden que el … entre otros). En los últimos años, el juego y la gamificación han ido adquiriendo mayor relevancia en diferentes contextos del aprendizaje (Jiménez, 2019; Sánchez, et al., 2020) y han tenido importantes repercusiones en las concepciones por parte … desea analizar los cambios de concepciones de un grupo de profesores de primaria que orientan matemática sobre su gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje en un ambiente de aprendizaje basado en juego. Estudiante Julián Ricardo Gómez Niño …