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… Bordón, ISSN 0210-5934, Vol. 72, Núm. 1, págs. 151-173, 2020. https://doi.org/10.13042/Bordon.2020.72965 Serious Games para la adquisición de competencias profesionales para el desarrollo social y comunitario . María Rosa Fernández Sánchez, María Caridad Sierra Daza, Jesús Valverde Berrocoso. … 1392-0340, Vol. 139, Núm. 3, págs. 199–218, 2020. https://doi.org/10.15823/p.2020.139.10 Cerebro y emoción: reflexiones para contextos educativos. Nuria García Perales, Jesús Valverde Berrocoso. Contextos de Educación, ISSN 2314-3932, Núm. 25, …
… la Didáctica de las Ciencias, la historia de las ciencias y la filosofía de las ciencias, al momento de generar aportes para el mejoramiento de la enseñanza y aprendizaje de las ciencias. En este sentido, se abordan sus referentes teóricos y metodológicos, y las implicaciones para fundamentar la enseñanza de las ciencias, de tal manera que se propicie un análisis metacognitivo en cada uno de los … de trabajo que hayan sido desarrolladas a partir del uso de la Historia y la Filosofía de las ciencias en contextos escolares. • Generar diseños de trabajo en el aula que se soporten en las relaciones entre las metadisciplinas objeto de …
… categorías de formación de profesores de ciencias, comunidades de desarrollo profesional y modelos de incorporación de TIC para la enseñanza de la química, para ofrecer una propuesta metodológica para la formación inicial de docentes de química desde la propuesta de CODEP (comunidades de desarrollo profesional de … categorías de formación de profesores de ciencias, comunidades de desarrollo profesional y modelos de incorporación de TIC para la enseñanza de la química, para ofrecer una propuesta metodológica para la formación inicial de docentes de química …
… de forma resumida y escogiendo solo algunos temas a modo de ejemplo, a los profesores de matemáticas de primaria, para que lo utilicen de forma concreta y eficaz. … de forma resumida y escogiendo solo algunos temas a modo de ejemplo, a los profesores de matemáticas de primaria, para que lo utilicen de forma concreta y eficaz. …
… dirigida a todos aquellos que deseen mantener la mente en formación de forma amena, pero está especialmente recomendada para profesores conscientes de que la enseñanza de las matemáticas debe tener como objetivo primordial enseñar a construir … dirigida a todos aquellos que deseen mantener la mente en formación de forma amena, pero está especialmente recomendada para profesores conscientes de que la enseñanza de las matemáticas debe tener como objetivo primordial enseñar a construir …
… con los enfoques metodológicos mediante la formulación de las dimensiones de estudio y las categorías metodológicas. Para el caso de la fase cualitativa comprende la revisión documental, a generación de categorías para el estudio, elaboración de situaciones y protocolo de entrevista semi estructurada, validación, pilotaje y aplicación de … Diálogos de perspectivas latinoamericanas (pp. 221-248). Bogotá:́ Fondo Universidad Distrital. 2 usuales de formulación de proyectos. Estos permiten visualizar los resultados, desde los antecedentes y perspectivas conceptuales, procesos …
… con los enfoques metodológicos mediante la formulación de las dimensiones de estudio y las categorías metodológicas. Para el caso de la fase cualitativa comprende la revisión documental, la generación de categorías para el estudio, elaboración de situaciones y protocolo de entrevista semi estructurada, validación, pilotaje y aplicación de … Diálogos de perspectivas latinoamericanas (pp. 221-248). Bogotá́: Fondo Universidad Distrital. 2 usuales de formulación de proyectos. Estos permiten visualizar los resultados, desde los antecedentes y perspectivas conceptuales, procesos …