Search
… con la investigación sobre mass media y la construcción emocional llevada a cabo en la Universidad de La Salle en el periodo 2009-2010, explora cuáles son los cambios más relevantes en las condiciones lectoras del sujeto contemporáneo (nativo … nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) en la mayoría de las dimensiones de su vida; todo esto con el ánimo de valorar hasta qué punto se puede sostener la hipótesis, y con qué consecuencias en la praxis escolar, de la … con la investigación sobre mass media y la construcción emocional llevada a cabo en la Universidad de La Salle en el periodo 2009-2010, explora cuáles son los cambios más relevantes en las condiciones lectoras del sujeto contemporáneo …
… 0123-1294 Volumen 24 Fasciculo 2 Paginas 221–240 Año 2021 La transferencia es un fenómeno poco estudiado en referencia al periodo de la práctica pedagógica de docentes de lenguas en formación desde marcos que la conciben como una práctica social … La transferencia es un fenómeno poco estudiado en referencia al periodo de la práctica pedagógica de docentes de lenguas en formación desde marcos que la conciben como una práctica social …
… V Congreso Latinoamericano sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias Enviado por webmaster el Jue, 23/09/2021 - 08:48 Imagen Nos complace comunicar que profesores y estudiantes del Énfasis en Educación en Ciencias … Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, participaran activamente en el “V Congreso Latinoamericano sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias”. Este evento se llevará a cabo los días 23 y … varias universidades de Colombia. Participación del DIE-UD “Simposio Latinoamericano de Experiencias Interculturales en el Aula: Una mirada más allá de los muros de la escuela”. Participantes: Jairo Robles-Piñeros (Coordinador), Geilsa Costa …
… Historia de la ciencia y filosofía de la ciencia. Fundamentos y reflexiones para la enseñanza de las ciencias Enviado por webmaster el Mié, 30/06/2021 - 18:18 Periodo Académico 2021-3 Profesor(es) Álvaro García Martínez Invitado Ángel Yefrin Ariza Bareño Créditos 3 Horario Jueves de … EN EDUCACIÓN SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Historia de la Ciencia y Filosofía de la ciencia. Fundamentos y reflexiones para la Enseñanza de las Ciencias. Periodo académico: 2021-3 Número de créditos: 3 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): • …
… Acta CADE No. 09, Mayo 20 de 2021 Enviado por webmaster el Vie, 25/06/2021 - 15:36 Verificación del quórum Casos de profesores El Dr. Álvaro García Martínez solicita asignación de jurados para el proyecto de tesis del estudiante Leonardo Abella Peña [Cód. 20182601006]. El Dr. Álvaro García Martínez solicita asignación de jurados para el proyecto de tesis de la estudiante Nelcy Susana Abella Peña [Cód. 20182601007]. El Dr. Álvaro García Martínez … 4 2.1 El Dr. Álvaro García Martínez solicita asignación de jurados para el proyecto de tesis del estudiante Leonardo Abella Peña [Cód. …
… Enfoques epistemológicos y metodológicos para la investigación doctoral sobre formación de profesores de matemática en primeros semestres de universidad Enviado por webmaster el Mar, 14/12/2021 - 12:16 Periodo Académico 2022-1 Profesor(es) Bruno D´Amore Créditos 5 Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación … INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Seminario: Enfoques epistemológicos y metodológicos para la investigación doctoral sobre formación de profesores de matemática en primeros semestres de universidad. Estudiantes: …
… Acta CADE No. 17, Octubre 21 de 2021 Enviado por webmaster el Vie, 17/12/2021 - 17:21 Verificación del quórum Casos de profesores El Dr. Rodolfo Vergel Causado solicita asignación de jurados para la tesis doctoral del estudiante Oscar Leonardo Pantano Mogollón [Cód. 20162601020]. La Dra. Carmen Helena Guerrero solicita asignación de jurados para el proyecto de tesis doctoral del estudiante Jair Ayala Zárate [Cód. 20182601041]. El Dr. Diego Hernán Arias solicita la … 4 2.1 El Dr. Rodolfo Vergel Causado solicita asignación de jurados para la tesis doctoral del estudiante Oscar Leonardo Pantano Mogollón [Cód. 20162601020]. …
… Metodología para la investigaciones de la relación lenguaje y construcción de sentidos en la formación científica, seminario de investigación IV Enviado por webmaster el Mar, 14/12/2021 - 12:08 Periodo Académico 2022-1 Profesor(es) Dora Inés Calderón Créditos 5 Horario Miércoles: 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Lenguaje … EN EDUCACIÓN SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: (Máx. 100 caracteres, en lo posible usar nombres ya utilizados) METODOLOGÍA PARA LA INVESTIGACIONES DE LA RELACIÓN LENGUAJE Y CONSTRUCCIÓN DE SENTIDOS EN LA FORMACIÓN CIENTÍFICA, SEMINARIO DE …
… Apuntes para entender la situación de los indígenas asentados en el parque Nacional de Bogotá Enviado por webmaster el Jue, 02/12/2021 - 08:29 Imagen Sandra Soler Castillo Docente Doctorado … desplazados a Bogotá, por ley, las instituciones del Estado les ofrecen subsidios de arriendo y alimentación durante un periodo de tres meses, posterior a esto quedan bajo su propia responsabilidad. La mayoría va a vivir a las residencias del … miles de muertos y cerca de 7.6 millones de personas desplazadas. Puesto que estos hechos no sucedieron de un día para otro, sino que hacen parte de nuestra historia, los colombianos nos hemos acostumbrado a la violencia, a la muerte, al …
… ¿Justicia, castigo y/o perdón? Implicaciones para la formación moral y política Enviado por webmaster el Mié, 30/06/2021 - 18:59 Periodo Académico 2021-3 Profesor(es) Alexander Ruiz Silva Créditos 3 Horario Jueves de 5:00 p.m. a 9:00 p.m. Énfasis … SSEEMMIINNAARRIIOO DDOOCCTTOORRAALL11 Nombre del seminario: ¿JUSTICIA, CASTIGO Y/O PERDÓN? Implicaciones para la formación moral y política Profesor(es) oferente(s): Alexander Ruiz Silva Profesor(es) invitado(s)2: Manuel Prada … 3017845902 Énfasis oferente Educación, cultura y sociedad Grupos de investigación Moralia Universidad donde se oferta el seminario Universidad Pedagógica Nacional Intensidad del seminario (marque con X) Permanente: X Intensivo: Semestre en el …