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… Study Autor(es) Diego Fernando Ubaque y Harold Castañeda-Peña Titulo de la Revista Folios Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0123-4870 Fasciculo 53 Paginas 91-106 Año 2021 There has been a significant upsurge of …
… Sandra Milena Serrano Mora y Marieta Quintero Mejía Titulo de la Revista Academia y Virtualidad Pais Colombia Editorial Universidad Militar Nueva Granada ISSN 2011-0731 Volumen 13 Fasciculo 2 Paginas 19-34 Año 2020 El artículo se propone documentar a partir de algunos episodios del conflicto armado colombiano, el impacto que ha tenido este en el tejido social, desde la configuración de lo que … prácticas y culturas que establecieron dinámicas relacionales basadas en la indiferencia, la prevención y la exclusión del otro. Para sustentar la idea de este trauma psicosocial se revisan dos momentos históricos, sin desconocer las huellas e …
… Posada Ortiz y Harold Castañeda-Peña Titulo de la Revista Colombian Applied Linguistics Journal Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISSN 0123-4641 Volumen 23 Fasciculo 2 Paginas 182–195 Año 2021 This article …
… Buitrago y Pilar Méndez Rivera Titulo de la Revista Colombian Applied Linguistics Journal Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISSN 0123-4641 Volumen 23 Fasciculo 1 Paginas 63-77 Año 2021 Functional …
… Publicaciones DIE-UDFJC Titulo The gender discourse in the EFL classroom Autor(es) Catherine Benavides Buitrago Titulo del Libro Género/Gender & ELT Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-272-9 Paginas 191-196 Año 2021 I am an English language teacher employed by the Bogotá Municipal Secretary of Education (Secretaría de Educación del Distrito -- SED). When I took an optional course called “Identity and Language Learning” for my Master ́s in 2014, I … This chapter draws on my thesis for the M.A. in Applied Linguistics to the Teaching of English as a Fo- reign Language at Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Colombia) in 2016, “EFL students’ social identities construction through …
… Posdoctorales en el Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE-UD), como una acción complementaria en el marco del desarrollo de estrategias para el fortalecimiento de la investigación de alta calidad mediante la vinculación de talento … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS CONSEJO SUPERIOR UNIVERSITARIO acuerDON> 002 (marzo 27 de 2019) “Por el cual … Francisco José de Caldas, en uso de sus atribuciones legales y estatutarias, en especial la conferida en el literal h., del Artículo 14 del Estatuto General de la Universidad - Acuerdo N* 003 de abril 08 de 1997 del Consejo Superior …
… Problematizing Local English Immersion Programs: Unpacking their Training Mechanisms Autor(es) Jair Ayala Zárate Titulo del Libro ELT Local Research Agendas II Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-289-7 Paginas 53-74 Año 2021 Colombian teachers of English … became the academic coordinator of a series of English Language Immersion programs for, among other institutions: the UPN (Universidad Pedagógica Nacional), SENA (Servicio Nacional de Aprendizaje-National Apprenticeship Service7), MINCIT (Ministry …
… Millán Rojas y Adriana Patricia Gallego Torres Titulo de la Revista Revista Facultad de Ingeniería Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia ISSN 0121-1129 Volumen 29 Fasciculo 54 Paginas 1-17 Año 2021 Augmented …
… Titulo Teachers’ gender beliefs and teaching practices in single-sex EFL classrooms Autor(es) Laura Malagón Cotrino Titulo del Libro Género/Gender & ELT Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-272-9 Paginas 159-166 Año 2021 I have been an English teacher … gender and ELT. 25 This chapter draws on my thesis for the M.A in Applied Linguistics to the Teaching of English at the Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Colombia) in 2015, Teachers’ Gender-Related Beliefs and Pedagogical …
… on the Relationship between (De)Colonialism(s) and Applied Linguistics in ELT Autor(es) Harold Castañeda-Peña Titulo del Libro ELT Local Research Agendas II Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-289-7 Paginas 103-114 Año 2021 During the past five years, … RESEARCH AGENDAS II 113 Én fa si s References Castro-Gómez, S. (2005). La poscolonialidad explicada a los niños. Editorial Universidad del Cauca, Instituto Pensar, Universidad Javeriana. Chakrabarty, D. (2010) Una pequeña historia de los Estudios …