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… Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001681182 Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: Investigación en Didáctica de las Ciencias Proyecto: El conocimiento escolar en ciencias que construyen los niños desde la enseñanza de las ciencias en primaria. Un estudio de caso en tercero de primaria Dirección: Guillermo Fonseca Amaya , Alicia Guerrero Fernández (Codirección ad … Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis de Educación en Ciencias …
… Teaching and How to Teach Western Science to Students from Traditional Communities Autor(es) Geilsa Costa Santos Baptista y Adela Molina Andrade Titulo de la Revista Human Arenas Pais Suiza Editorial Springer ISSN 2522-5790 Paginas 1 Año 2021 We …
… Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001012240 Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: INTERCITEC Dirección: Adela Molina Andrade Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis de Educación en Ciencias … Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis de Educación en Ciencias …
… Las condiciones del diálogo para la construcción de conocimiento científico en contextos escolares culturalmente diferenciados En el momento actual, y en atención a la condición multiétnica y multicultural de los países latinoamericanos, diversos estudios presentan, de … de contenido y estudio teórico, que comprende dos tipos de contenidos que se analizan y avanzan de manera simultánea. 1) Un momento de interpretación de los datos empíricos desde el Análisis de Contenido y 2) Un momento de consolidación del marco …
… GIST Titulo Voices of the Har-of-Hearing about their L2 Acquisition Struggles: A Case Study Autor(es) Rigoberto Castillo y Laura Florez-Martelo Titulo de la Revista GIST Education and Learning Research Journal Pais Colombia Editorial Institución …
… Education Titulo VNOS: A Historical Review of an Instrument on the Nature of Science Autor(es) Luis Alfonso Ayala Villamil y Álvaro García Martínez Titulo de la Revista Interdisciplinary Journal of Environmental and Science Education Pais Reino …
… normalized practices in the LEIP are worth studying, especially the approach to ELT in the Doctorado Interinstitucional en Educación in relation with its research line on Identities, power and Inequity. In short, this chapter discusses how the … part. b) The conditions of existence Gil (2013) states that an English immersion program at the Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC) in Paipa, Department of Boyacá, in 1967 was aimed at familiarizing the participants with the … Discourses: The Perpetuation of Disdain. Profile: Issues in Teachers´ Professional Development, [S.l.], 33-49, https://revistas.unal.edu.co/ index.php/profile/article/view/17669/36817 Guerrero Nieto, C. H. (2008). Bilingual Colombia: What does …
… Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001418534 Énfasis: Lenguaje y Educación Grupos de Investigación: GIIPLyM Proyecto: Formación en lectura plena, un camino desde las THAL Dirección: Dora Inés Calderón Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, … Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis de Lenguaje y Educación … Maestría Universidad Distrital Francisco José de Caldas Magíster en Pedagogía de la Lengua Materna 2011 Movilización de las concepciones docentes sobre la lectura una realidad desde el plan …
… the turn to certification, the divisive effects of the NESTs/ NNESTs dichotomy have increased. A recent study by Martínez, Y. (2018) explores the ways in which this dichotomy pops up in English Language Recruitment practices. It notes that the … P., Garzón, E., Noriega, R., Rodríguez, F., & Osorio, G. (2019). “English Teacher”, subjetividad y enseñanza del Inglés en Bogotá. Universidad Distrital Francisco José de caldas. Munro, P. (1998). Subject to Fiction. Women Teachers’ life History … social functions of the intellectual. Falmer Press. Ramos-Holguin, B. (2018). Sentidos de la formación de educadores en Idiomas Modernos en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia [Tesis Doctorales UPTC-RUDECOLOMBIA]. Universidad …