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… Pasantia de Clara Patricia Pacheco Lozano en Brasil, 2021 Doctorando Clara Patricia Pacheco Lozano Director de Pasantía Danilo Seithi Kato Institución Universidade …
… Pasantia de Yeraldine Aldana Gutiérrez en Colombia, 2021 Doctorando Yeraldine Aldana Gutiérrez Director de Pasantía Juan Carlos Amador Baquiro Institución …
… Pasantia de David Felipe Bernal Romero en Colombia, 2021 Doctorando David Felipe Bernal Romero Director de Pasantía Alfonso Torres Carrillo Institución Universidad …
… “Educación en energías renovables”. Nuevo proyecto de tesis aprobado Enviado por webmaster el Mar, 06/04/2021 - 12:09 Imagen Imagen de seagul en Pixabay Jorge Salamanca Céspedes , estudiante del Énfasis en Educación en Ciencias del Doctorado Interinstitucional en … Autónoma Metropolitana de México; el Dr. Edwin Eduardo Millán Rojas de la Universidad de la Amazonía, Colombia; y el Dr. Yair Alexander Porras Contreras de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia. El proyecto en mención es … Imagen de seagul en Pixabay Jorge Salamanca Céspedes , estudiante del Énfasis en Educación en Ciencias del Doctorado Interinstitucional en …
… de informes de estancia posdoctoral Enviado por webmaster el Mié, 28/04/2021 - 10:30 El Doctorado Interinstitucional en Educación, el Énfasis en Educación en Ciencias y el Énfasis en Educación Matemática invitan a la socialización de informes de estancia posdoctoral. Énfasis en Educación en … El Doctorado Interinstitucional en Educación, el Énfasis en Educación en Ciencias y el Énfasis en Educación Matemática invitan a la socialización de informes de estancia posdoctoral. Énfasis en Educación en …
… Conversatorio movilización social en Colombia Enviado por webmaster el Mié, 05/05/2021 - 12:45 El Doctorado Interinstitucional en Educación, en sus tres sedes, Universidad del Valle, Universidad Distrital y Universidad Pedagógica Nacional, invita al Conversatorio: Movilización Social en Colombia . El conversatorio tiene el … El Doctorado Interinstitucional en Educación, en sus tres sedes, Universidad del Valle, Universidad Distrital y Universidad Pedagógica Nacional, invita al Conversatorio: Movilización Social en Colombia . El conversatorio tiene el …
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… La pedagogía de(s)colonial: Emergencia de discursos y prácticas curriculares en programas de licenciatura de ciencias sociales en Bogotá, 2010-2020 El problema de investigación … ancladas en la naturalización de marcos de comprensión del mundo generados desde la epistemología hegemónica occidental y con las reflexiones desarrolladas por Foucault respecto a las relaciones de saber poder y cómo desde ese lugar, se interrogan … El problema de investigación que orienta el ejercicio investigativo del presente proyecto se ha configurado en torno a la posibilidad de resolver la siguiente pregunta problema ¿Cuáles son las condiciones de emergencia de la …
… Irrupción de la educación intercultural en Colombia, 1991-2010 La investigación Irrupción de la educación intercultural en Colombia 1991- 2010, permitirá comprender … posibilidad, cómo irrumpe el concepto en el marco del recorte temporal a investigar, reconocer el tipo de sujetos de saber y poder y prácticas discursivas que promueven el discurso de la educación intercultural en Colombia; así como conocer el … discursivo de la educación intercultural en el período de tiempo a investigar. Tiene como marco temporal 1991 al 2010, con unos mojones de tiempo que permite un recorte documental y situarse en el tiempo a investigar a partir de acontecimientos …
… Los jóvenes: una aproximación a sus formas de participación y comunicación en la escuela como territorio El joven al hacer parte del contexto escolar y de las "subculturas" o grupos … expresión que lo vinculan en el ámbito social, político y participativo; permitiéndole generar identidad y cohesión social con la escuela y el entorno social. El problema planteado es en sí una realidad social histórica que se ha ido haciendo más … joven al hacer parte del contexto escolar y de las "subculturas" o grupos juveniles presentes al interior de la escuela y en sus alrededores o contexto escolar, puede constituirse en un sujeto - o mecanismo dinamizador- de las políticas públicas …