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… Procesos migratorios, enseñanza de las ciencias, diversidad y diferencia cultural: mapeamiento informacional bibliográfico Referencia TED, Número Extraordinario, 2021 Titulo Procesos migratorios, enseñanza de las ciencias, diversidad y diferencia cultural: mapeamiento informacional bibliográfico Autor(es) Jairo Fernando Fernández … La presente comunicación se realiza en el marco del Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. El objetivo es identificar los trabajos que permiten reconocer las …
… Comentarios al texto de Sandra Soler. NOSOTROS Y ELLOS. Polarización en las marchas en Colombia … Comentarios al texto de Sandra Soler. NOSOTROS Y ELLOS. Polarización en las marchas en Colombia, autoría de Rodolfo Vergel Causado …
… Las palabras de la guerra: construcción del enemigo (incluido el magisterio) … Conferencia en el marco de Escenarios de Ruptura: Voces y Actores en el Marco del Paro Nacional a cargo de Diego Hernán Arias, Moderada por Diana Páez Robayo …
… Conversatorios Interinstitucionales en Educación, Comunicación y Creación de Memorias Vivas en Colombia Enviado por webmaster el Mié, 20/10/2021 - 10:54 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Distrital, junto a otras universidades del país, invitan a los interesados a asistir de manera presencial o … Ángel Arango Programa 8:30 a 9:00 Palabras de Apertura 9:00: 10:15 Conversatorio 1. Museos y procesos de creación para las memorias vivas Invitados : Germán García O. – Instituto Departamental de Bellas Artes (Cali) Luz Marina Lara S. – …
… Gustavo Bombini Imagen País: Argentina Institución: Universidad de Buenos Aires Doctor y Licenciado y en Letras por la Universidad de Buenos Aires. Actualmente, es profesor de la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM) y de la Universidad de Buenos Aires (UBA), en esta última se desempeña como … Doctor y Licenciado y en Letras por la Universidad de Buenos Aires. Actualmente, es profesor de la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM) y de la Universidad de Buenos Aires (UBA), en esta última se desempeña como …
… Gary Patrick Barkhuizen Imagen https://www.arts.auckland.ac.nz/people/gbar062 País: Nueva Zelanda Institución: Universidad de Auckland Profesor titular del Departamento de Lingüística y Estudios del Lenguaje Aplicado de la Universidad de Auckland, Nueva Zelanda. Ha enseñado inglés como segundo … Sudáfrica, EE. UU. Y Nueva Zelanda. Sus intereses de investigación incluyen la planificación del lenguaje en la educación, las percepciones de los estudiantes sobre su aprendizaje y el contexto social del aprendizaje de idiomas, formación de …
… País: Colombia Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Licenciada en Física por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Magíster en Docencia por la Física en la Universidad Pedagógica Nacional y Doctora en Educación para la Ciencia … la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Fundadora y editora de la revista Góndola - Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias. Líder del grupo de investigación: Enseñanza y Aprendizaje de la Física -GEAF-. Recibió el galardón Premio … Licenciada en Física por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Magíster en Docencia por la Física en la Universidad Pedagógica Nacional y Doctora en Educación para la Ciencia …
… Laura Malagón Cotrino Titulo del Libro Género/Gender & ELT Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-272-9 Paginas 159-166 Año 2021 I have been an English teacher for twelve years now. I have taught … on my thesis for the M.A in Applied Linguistics to the Teaching of English at the Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Colombia) in 2015, Teachers’ Gender-Related Beliefs and Pedagogical Practices: experiences in Single-Sex EFL … decided whose turn it was to speak. In that respect, they displayed more agency than the girls, in line with the ideas of Ivinson and Murphy (2007) about how traditional concepts of masculinity encourage boys to be autonomous and …
… La pedagogía de(s)colonial: Emergencia de discursos y prácticas curriculares en programas de licenciatura de ciencias sociales en Bogotá, 2010-2020 El problema de … del presente proyecto se ha configurado en torno a la posibilidad de resolver la siguiente pregunta problema ¿Cuáles son las condiciones de emergencia de la pedagogía decolonial en programas de Licenciatura en Ciencias sociales, a través del … El problema de investigación que orienta el ejercicio investigativo del presente proyecto se ha configurado en torno a la posibilidad de …
… País: Colombia Institución: Universidad de Antioquia Doctora y Magíster en Lingüística por la Universidad de Antioquia, Psicóloga por la Universidad de Antioquia. Profesora de la Universidad de Antioquia en la Facultad de Comunicaciones y Filología, Coordinadora del Área de … Doctora y Magíster en Lingüística por la Universidad de Antioquia, Psicóloga por la Universidad de Antioquia. Profesora de la Universidad de Antioquia en la Facultad de Comunicaciones y Filología, Coordinadora del Área de … Procesamiento temporal de la percepción auditiva y visual, lingüística y no lingüística, en el aprendizaje de la lectura: estudio en niños de 1° a 5° de educación primaria, en Medellín, Colombia Maestría Universidad de Antioquia Magíster en …