Search
… subalternos Enviado por webmaster el Mar, 28/09/2021 - 15:28 Imagen Nelson Andrés Molina Roa doctorando del Énfasis en Lenguaje y Educación del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, recibió la … Luz Machado Caicedo, Investigadora independiente; el Dr. Ernell Villa Amaya, de la Universidad de la Guajira, en Colombia, y el Dr. Éder Alexander García Dussán, de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, aprobó la tesis considerando la … Nelson Andrés Molina Roa doctorando del Énfasis en Lenguaje y Educación del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, …
… Paginas 215-223 Año 2021 Después de presenciar situaciones sociales injustas a lo largo de mi vida en las noticias y en mi contexto inmediato, empecé a preguntarme sobre las raíces de tales problemas sociales. Con años de aprendizaje, me di … dimensión del género, cómo la heteronormatividad impregna el aprendizaje de un idioma, ya que se produce en y a través del lenguaje (Castañeda-Peña, 2008). De hecho, “cuando tratamos de entender la dominación masculina, es probable que recurramos a … (Bourdieu, 2001, p. 5). En otras palabras, al comprender el discurso de la dominación patriarcal ejercida a través del lenguaje, podemos empezar a entender cómo se producen otras formas de dominación colonial y podemos actuar sobre ellas desde …
… Salamanca Céspedes [Cód. 20162601013] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía (EFEP). Fredy Alejandro Barbosa Meléndez [Cód. 20162601017] solicita aprobación para realizar pasantía … del Énfasis ELT Education. Dr. Juan Carlos AMADOR BAQUIRO, representante de los Grupos de Investigación: Identidad, Lenguaje y Cultura - Moralia; Estudios del Discurso; Jóvenes, Culturas y Poderes; y del Grupo de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas - GIIPLyM, del Énfasis de Lenguaje y Educación. Secretario ad-hoc . Dr. Rodolfo VERGEL CAUSADO, …
… Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-274-3 Paginas 89-101 Año 2021 Las críticas sobre el sistema y el modelo educativo en Colombia coinciden en considerarlo obsoleto y descontextualizado, ajeno a los ritmos de acción, creación y demanda que trascienden la contingencia local. Los indicadores sociales de desigualdad, violencia e inequidad contrastan … y la exclusión. Para situar el análisis, conviene apelar al concepto de performatividad, desarrollado por el filósofo del lenguaje, J.L. Austin (1982) para quien los enunciados performativos, como acciones “realizativas” no se someten a juicios de …
… Semiótica de Peirce y pensamiento crítico en educación matemática Enviado por webmaster el Mié, 30/06/2021 - 18:27 Periodo Académico 2021-3 … Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento semiotica_de_peirce_y_pensamiento_critico_en_educacion_matematica.pdf … y didáctica de las matemáticas GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Grupo de Investigación interdisciplianria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas PROFESOR DE LA UNIVERSIDAD: Olga Lucía León Corredor PROFESOR (A) INVITANDO : Adalira Saenz …
… aprobado por Minciencias Enviado por webmaster el Vie, 16/04/2021 - 14:19 Imagen Fue aprobado el Proyecto “ Inclusión y reconocimiento de la diversidad y diferencia cultural en la educación científica, mediante innovaciones educativas que propicien el diálogo entre … con la reactivación económica de las comunidades. Dando cumplimiento al objetivo de la propuesta, se busca construir perspectivas teórico-metodológicas para una educación científica que propicia el diálogo entre CCA y CTL, en y para … Fue aprobado el Proyecto “ Inclusión y reconocimiento de la diversidad y diferencia cultural en la educación científica, mediante innovaciones educativas que …
… relacionados con el patrimonio cultural de la Nación. A partir de una perspectiva cultural de la comunicación digital y de una mirada crítica de la primera infancia, comprendida como una construcción social que se redefine en la … sobresale la complementariedad entre distintos modos semióticos en los contenidos, situación que propicia la significación y la sensibilidad, pero también los estereotipos. Como conclusiones se destacan: el énfasis en el modo verbal, así como su integración con la imagen y la codificación textual, hacen posible que el usuario apropie referentes que representan la diversidad cultural, étnica y …
… Conexiones entre humor e ironía y la argumentación y el razonamiento en geometría en primera infancia Avanzar en una Educación Matemática que contribuya a la … argumentativa que le permita interpretar y posicionarse en el mundo. Este estudio de investigación asume la relación del lenguaje con las matemáticas escolares, desde la teoría del lenguaje como discurso, señalando el lugar que ocupa la lengua como eje fundamental en la configuración de sentido matemático … argumentativa que le permita interpretar y posicionarse en el mundo. Este estudio de investigación asume la relación del lenguaje con las matemáticas escolares, desde la teoría del lenguaje como discurso, señalando el lugar que ocupa la lengua …
… Perspectivas en código de trans-formación para futuros docentes de lenguas Imagen Anexo Documento … espacios hiperregulados en los que, de manera invisible, parece haber espacios de censura en la producción de conocimiento y la selección de temas de interés para la investigación y el aprendizaje. La formación de los futuros docentes ha constituido un escenario del ser, en el que no se contempla la … sienten que su sexo biológico no coincide con quienes realmente son en su cabeza. Bubnova, en la filosofía del lenguaje (1997, p.28), argumenta: La poética histórica o sociológica, las teorías literarias, según su in- terpretación sería …
… Aspectos teóricos y metodológicos de la teoría de la objetivación III Enviado por webmaster el Mar, 14/12/2021 - 11:08 Periodo Académico 2022-1 … de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento aspectos_teoricos_y_metodologicos_de_la_teoria_de_la_objetivacion_iii.pdf … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Aspectos teóricos y metodológicos … ZDM-The International Journal on Mathematics Education, 40, 317-327. Radford, L. (2011). La evolución de paradigmas y perspectivas en la investigación. El caso de la didáctica de las matemáticas. In J. Valles, D. Álvarez & R. Rickenmann …