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… Los escenarios actuales de crisis e incertidumbre: necesidades educativas en pensamiento crítico y diálogo de saberes Enviado por webmaster el Mar, 14/12/2021 - 12:02 Periodo Académico 2022-1 … Álvaro García Martínez Carlos Javier Mosquera Suárez Créditos 3 Horario Jueves: 4:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Syllabus - Los escenarios actuales de crisis e incertidumbre necesidades educativas en pensamientocritico.pdf …
… Imagen https://hugocordovaquero.weebly.com/ País: Estados Unidos Institución: Starr King School for the Ministry Doctor en estudios interdisciplinarios de Religión, Migración y Etnicidad y Magíster en Teología Sistemática y Teorías Críticas (Feminista, Queer y Poscolonial) por la Universidad Graduate Theological Union … Superior Evangélico de Estudios Teológicos (Argentina). Profesor asociado de Teorías Críticas y Teologías Queer y director del Aprendizaje Digital de Starr King School (Estados Unidos). Director del Instituto Sophia, Es miembro de los grupos de …
… y el conflicto desde los jóvenes de la escuela: balance de la literatura Autor(es) Diego Hernán Arias Gómez Titulo del Libro Pedagogía, infancias y memorias en Colombia Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-276-7 Paginas 155-167 Año … 2021 Colombia acaba de transitar por unos polémicos diálogos con la insurgencia más antigua del continente, que iniciaron en el año 2012 en La Habana, Cuba, y culminaron en noviembre de 2016 con la firma de un acuerdo que condujo al desarme, …
… Gabriela Borges Martins Caravela Imagen http://lattes.cnpq.br/3157127991275816 País: Portugal Institución: Universidad del Algarve Doctora y Magíster en Comunicación y Semiótica por la Pontificia Universidad Católica de São Paulo, Licenciada en Publicidad y Propaganda por la Universidad Federal de Minas Gerais. Actualmente, es profesora adjunta en la Universidade … Doctora y Magíster en Comunicación y Semiótica por la Pontificia Universidad Católica de São Paulo, Licenciada en Publicidad y Propaganda por la … Máster en Comunicación y Medios Digitales, y el Doctorado en Media-Arte Digital, también es investigadora integrada del Centro de Investigación en Artes y Comunicación (CIAC) de esta misma institución. Además, es docente del Doctorado …
… DDEE DDOOCCTTOORRAADDOO EENN EEDDUUCCAACCIIÓÓNN PPRROOPPUUEESSTTAA SSEEMMIINNAARRIIOO DDOOCCTTOORRAALL Nombre del seminario: Teoría de la autodeterminación Profesor(es) oferente(s): Christian Hederich Angela Camargo Correos … Universidad donde se oferta el seminario UPN Intensidad del seminario ( marque con X ) Permanente: XX Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: 2 Año: 2021 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis: De Educación y Pedagogía: X Horario … Ryan, 2000; Ryan & Deci, 2017) es una extensa e influyente macroteoría de la motivación humana que entiende la motivación en términos de la energía, la dirección, persistencia y la finalidad del comportamiento. El constructo de motivación es un …
… Emociones en narrativas del mal que con-sentimos Referencia Siglo del Hombre Editores Titulo Emociones en narrativas del mal que con-sentimos Autor(es) Marieta Quintero Mejía Titulo del Libro … Este trabajo inicia su escritura en medio de los relatos del cese el fuego y las conversaciones con algunos actores de la guerrilla de las Fuerzas Armadas Revolucionarias de …
… Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001263544 Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: Investigación en Didáctica de las Ciencias Proyecto: El Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias sobre el Conocimiento Escolar de las Orientaciones Curriculares Nacionales de Ciencias Naturales y en particular sobre el suelo como contenido escolar. Estudio de caso con profesores de … Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis de Educación en Ciencias …
… Educación CTSA en Colombia: un balance de 20 años Referencia Boletim da Associação Ibero-Americana CTS Titulo Educación CTSA en Colombia: un balance de 20 años Autor(es) Diana Lineth Parga Lozano y William Manuel Mora Penagos Titulo de la Revista … ambiental (EA) en el período 2001-2020, situándola en el contexto macrocurricular, en lo desarrollado en las ediciones del Congreso internacional sobre formación de profesores de ciencias (CIFPC) y en las publicaciones de la revista Tecné, … En el contexto de los 20 años de los Seminarios CTS iberoamericanos, presentamos un balance de lo sucedido en Colombia …
… Estrategia didáctica sobre la enseñanza contextualizada del concepto de isometía en la química orgánica desde una mirada histórica, filosófica y epistémica de las ciencias … TED, Número Extraordinario, 2021 Titulo Estrategia didáctica sobre la enseñanza contextualizada del concepto de isometía en la química orgánica desde una mirada histórica, filosófica y epistémica de las ciencias Autor(es) Danna Marcela Herrera … La historia y la epistemología de las ciencias contribuyen en el campo de la didáctica de las ciencias a desarrollar procesos de enseñanza y aprendizaje que contextualizan y humanizan …
… El papel del diálogo en la formación de un profesor universitario de física Referencia TED, Número Extraordinario, 2021 Titulo El papel del diálogo en la formación de un profesor universitario de física Autor(es) Yeison Javier Cuesta Beltrán, Carlos Javier Mosquera Suárez, … de un profesor universitario de física experto. El profesor partícipe de la investigación enseña física cuántica en un programa de formación inicial de profesores de física en Colombia, una labor que impacta de manera directa las futuras … los hallazgos destacamos que el diálogo permitió configurar una corriente de significado que favoreció la formación tanto del investigador, como del profesor partícipe. …