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Las creencias y prácticas pedagógicas de profesores de inglés relacionadas con el género: experiencias en aulas de un solo género

Seminario FITCEM - Ciclo Diciembre 2021

Relevo en la dirección del DIE-UD

Los profesores del Énfasis en ETL Education participaron en el 4º. Simposio Internacional de Investigación Educativa y Pedagógica

Monique Martinez Thomas

Gender and English language teaching: Emergence and learning

Leidy Jhoanna Cifuentes Gómez

Sandra Milena Bello Gómez

Discursos de violencia y la (co)construcción de identidades de género en el aula de clase de inglés como lengua extranjera

Experiencias narrativas de aprendizaje en clave de contenidos de clase de lengua extranjera de estudiantes queer