Search
… con Énfasis de Educación en Ciencias, Magíster en Investigación Social Interdisciplinaria y Licenciado en Biología por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Actualmente se desempeña como docente de Secretaría de Educación de … ha desempeñado como docente universitario en la Universitaria Agustiniana y la Universidad Manuela Beltrán, donde orientó cursos en biología, bioquímica, investigación, evaluación de impacto ambiental y manejo del recurso hídrico. En el ámbito … ha desempeñado como docente universitario en la Universitaria Agustiniana y la Universidad Manuela Beltrán, donde orientó cursos en biología, bioquímica, investigación, evaluación de impacto ambiental y manejo del recurso hídrico. En el ámbito …
… Enfoques metodológicos en el estudio de las Representaciones Sociales Enviado por webmaster el Mar, 14/12/2021 - 12:27 Periodo Académico 2022-1 Profesor(es) Luisa Carlota Santana Gaitán Créditos 5 … y analizar las diferentes propuestas metodológicas para su estudio, haciendo especial énfasis en el enfoque procesual y por tanto, en los métodos cualitativos que privilegian los sujetos, los contextos, los mecanismos de formación de las RS y … se desea hacer énfasis en la organización de dicho contenido y en el núcleo central de las representaciones sociales, la escuela estructural propuesta por Abric, 2001, propone otros métodos de orden no solo interrogativo sino también asociativo, …
… Pedagogía y Educación Comparada Grupos de Investigación: Emilio Proyecto: La emergencia de la mujer profesional en la Escuela Normal Superior de Colombia entre 1936 y 1951 Dirección: Absalón Jiménez Becerra Estudiante del programa de Doctorado … Universidad Pedagógica Nacional de Colombia Especialista en Pedagogía. 2015 Construcción de estereotipos sexuales en los libros de texto del área de lenguaje del grado primero de primaria de las editoriales Santillana, Norma y Libros & Libros del año 2014 Pregrado Universidad Distrital Francisco José de Caldas Licenciada en educación básica con …
… del 10 % y aumentar la proporción de la población de 30 a 34 años que finalice la enseñanza superior o equivalente a, por lo menos, el 40%. En este contexto y en el caso específico de España, el objetivo es reducir la deserción hasta al 15 % … (Eurostat, 2015). En América Latina, las cifras deseadas son similares; aunque actualmente los niveles son muy superiores, por ejemplo, Colombia reporta una cifra cercana al 50% de deserción, según el Ministerio de Educación Nacional de Colombia … según la Secretaria de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación de la Nación, ha llegado al 60 %; en Chile, por su parte, más del 50% de quienes se matriculan en la educación superior no concluyen el programa en el que se …
… Acta CADE No. 21, Noviembre 19 de 2020 Enviado por webmaster el Mié, 03/03/2021 - 11:02 Verificación del quórum Casos de profesores Dra. Carmen Helena Guerrero Nieto … en Educación y Pedagogía (EFEP). Gilberto Eduardo Gutiérrez [Cód. 20141601030] solicita asignación de créditos académicos por pasantía nacional. Ángela Virginia Neira Úneme [Cód. 20162601005] solicita aval de cumplimiento del requisito de lengua … 21/03/2017 Este documento es propiedad de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Prohibida su reproducción por cualquier medio, sin previa autorización. Acta CADE No. 21-2020 Proceso: Gestión de docencia Unidad Académica y/o …
… País: Colombia Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Doctor en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional, Magíster en Educación y Desarrollo Comunitario por el Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano - CINDE, Especialista en Desarrollo educativo y social por la … FLACSO - Argentina, Licenciado en Educación, Geografía e Historia por la Universidad de Antioquia. Autor de los siguientes libros: Vivencias, saberes y conflictos (2014) Fundamentos y aspectos generales para la educación en Derechos Humanos (2014) …
… interesada en la posibilidad de contribuir a la construcción de paz desde el aula de inglés. Aunque parecen estas tres experiencias distantes, se puede notar puntos de articulación clave entre las mismas que las hacen comunes (Amador y Muñoz, 2018), por las divergencias y discontinuidades que suscitan frente al paradigma moderno/ … lograr este fin, el maestro aparece como blanco de las co- lonialidades del poder, saber y ser también, en tanto que la Escuela Moderna requiere de reproductores de su paradigma totalizante, racional y dicotómico para perpetuarlo, teniendo en …
… (URACCAN, 2010, p. 10). El artículo 18 de los estatutos establecen que los “Recintos Universitarios estarán dirigidos por un Vicerrector/a, que representará a la Universidad y será la máxima autoridad den su territorio. El Vicerrector/a es- … técnica-ACACIA (2015), el Centro Acacia, es un organis- mo que Apoya, Cultiva, Adapta, Comunica, Innova, Acoge, las experiencias, recursos, equipos, problemas y soluciones detectadas en las IES para incidir positivamente en: • El desarrollo … a la comunidad universitaria en la creación de contenidos y recursos accesibles y adaptables. • Ofrecer un sistema de cursos de formación para la creación de contenidos accesibles. • Mantenimiento y actualización de la base de datos Kit …
… País: España Institución: Universidad de Sevilla Licenciado en Ciencias Químicas por la Universidad de Granada (España) y Doctor en Didáctica de las Ciencias por la Universidad de Sevilla (España). … de antecedentes. María Delia González Lizarazo, Carmen Alicia Martínez Rivera, Emilio Solís Ramírez. Investigación en la escuela, ISSN: 0213-7771, Núm. 106, págs. 146-158, 2023. Alfabetización ambiental en la formación inicial docente: diseño y … Ramírez, Lidia López-Lozano. Alambique, ISSN 1133-9837, Núm. 80, págs. 49-57, 2015 Energía, problemas socioambientales y libros de texto: ¿Una relación compleja? Lidia López-Lozano, Emilio Solís Ramírez. Investigación en la escuela, ISSN …
… País: Colombia Institución: Universidad Pontificia Bolivariana Doctor en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional, Historiador y Magíster en Historia por la Universidad Nacional de Colombia, sede Medellín. Docente titular de la Universidad Pontificia Bolivariana (UPB), … recientes Aproximación Arqueológica-Genealógica a la Convivencia Escolar. Perspectiva de una maestra-investigadora de escuela. Elena Teresa Galeano-Tabares, Juan Carlos Echeverri Alvarez. Edähi, ISSN: 2007-4581, Vol. 12, Núm. 23, págs. 1-11, …