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… final de la propuesta 30% Bibliografía de referencia Módulo 1. Collins H. M. & Evans R. (2002). The Third Wave of Science Studies: Studies of Expertise and Experience. Studies of Science, Vol. 32, No. 2 (Apr., 2002), pp. 235-296. URL: … Capítulos seleccionados. Oksanen, M., & Pietarinen, J. (eds.). (2004). Philosophy and Biodiversity. Cambridge: Cambridge University Press. Capítulos seleccionados. Rozzi, R. (2001). Ética ambiental: raíces y ramas latinoamericanas. En Primack, … J., Scott, P., Mortimer, E. (1994). Constructing Scientific Knowledge in the Classroom. Descargado de http://er.aera.net at Technion/Library on October 25, 2008. Esteban, M. y Martínez, S. (Comp.) (2008). Normas y Prácticas en la Ciencia. México: …
… Fernando Martínez Rodríguez. Hexágono Pedagógico, ISSN: 2145-888X, Vol. 10, Núm. 1, págs. 161-168, 2019 Integration of Virtual Classrooms of Learning in the Educational Processes Oriented by Teachers of Engineering Faculties. Fernando Martínez Rodríguez, Juan González Martínez. The Social Sciences, ISSN: 1818-5800, Vol. 13 … Fernando Martínez Rodríguez. Hexágono Pedagógico, ISSN: 2145-888X, Vol. 10, Núm. 1, págs. 161-168, 2019 Integration of Virtual Classrooms of Learning in the Educational Processes Oriented by Teachers of Engineering Faculties. Fernando …
… Revista Científica, ISSN 0124-2253, Vol. 34, Núm. 1, págs. 34-48, 2019 https://doi.org/10.14483/23448350.13314 Application of augmented reality as a means of interdisciplinary learning. Yeikin Andrés Mena Vargas, Edwin Eduardo Millán Rojas, Verenice Sánchez Castillo. Scientia et … Solidaria, ISSN: 1900-3102, Vol. 14, Núm. 26, págs. 1-14, 2018 https://doi.org/10.16925/in.v14i26.2454 Visualization of urban floodplains in the Amazon foothill using the geo-inspired model of natural vector multi-agents (AVNG). Edwin Eduardo …
… 0214-4379, Núm.39, págs. 117-134, 2020. https://doi.org/10.7203/dces.39.16893 Early Childhood Preservice Teachers’ View of Socio-Environmental Problems and Its Relationship to the Sustainable Development Goals. Fátima Rodríguez Marín, María Puig … Fernández. Sustainability, ISSN-e 2071-1050, Vol. 12, Núm. 17, págs. 1-14, 2020. https://doi.org/10.3390/su12177163 Types of Use of Technologies by Spanish Early Childhood Teachers. Rosalía Romero Tena, Lidia López-Lozano, María Puig Gutiérrez. European … 0214-4379, Núm.39, págs. 117-134, 2020. https://doi.org/10.7203/dces.39.16893 Early Childhood Preservice Teachers’ View of Socio-Environmental Problems and Its Relationship to the Sustainable Development Goals. Fátima Rodríguez Marín, María Puig …
… Mireya Esther Castañeda Usaquén . Título del Proyecto Public Elementary School Teachers’ Stories about the Teaching of English Dirección Dra. Carmen Helena Guerrero Nieto Jurado Evaluador Dr. Mario López Gopar, Universidad Autónoma Benito … Mireya Esther Castañeda Usaquén . Título del Proyecto Public Elementary School Teachers’ Stories about the Teaching of English Dirección Dra. Carmen Helena Guerrero Nieto Jurado Evaluador Dr. Mario López Gopar, Universidad Autónoma Benito …
… Keilyn Julieth Sánchez Espitia, Nine Yofana Ballesteros Albarraciín, Marcela Peña Castellanos, Myriam Oviedo Córdoba, Carolina Cuéllar Silva, Juan Felipe Torres Barrios y Oscar Eduardo Alba Niño Pais Colombia Editorial Universidad Distrital …
… Amaya. Entretextos, ISSN 2805-6159, Vol. 14, Núm. 26, págs. 164-177, 2021 Possible actions detached from the formation of the other: culture from the framework of education. Wilmer Villa Amaya, Ernell Villa Amaya. Journal of Historical Archaeology & Anthropological Sciences, eISSN: 2573-2897, Vol. 4, Núm. 6, págs. 212-220, 2019 Sociogénesis en … Amaya. Entretextos, ISSN 2805-6159, Vol. 14, Núm. 26, págs. 164-177, 2021 Possible actions detached from the formation of the other: culture from the framework of education. Wilmer Villa Amaya, Ernell Villa Amaya. Journal of Historical …
… capítulo se deriva de mi investigación doctoral intitulada “Learning How to Make Room to Gendered Practices in Contexts of Teaching English as a Foreign Language: a Multiple case study” presentada como requisito de grado del Doctorado en … relaciones de género en la institución escolar [Edugender: Research contributions towards transforming gender relations at school] (1st ed.). Bogotá: Universidad Central-Departamento de Investigaciones. García-Muñoz, C. (2014). Subjetividad y … perspective. Falmer Press. Wenger, E. (1998). Communities of practice: Learning, meaning, and identity. Cambridge University Press. Verma, G. K. (Ed.). (1993). Inequality and teacher education: An international perspective. Falmer Press. …
… por las TIC Álvaro García Martínez Rubinsten Hernández Barbosa Nelcy Susana Abella Peña Angie Valbuena Rojas Bibiana Carolina González Diego Andrés Prieto Muñoz Liz Mayoli Muñoz Albarracín Diego Armando Gómez Estudio de las ideas de … conocer mejor la trayectoria de las investiga- ciones en el campo de la formación del profesorado son los Handbooks of Research on Teaching y los International Handbooks of Science Education. Al analizarlos, se observa que los primeros … docente 133 Én fa si s community different from a gathering of teachers? Centre for the study of teaching and policy. University of Washington. Beyer, C. J., & Davis, E. A. (2012). Learning to critique and adapt science curriculum materials: …
… Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante Pedro Adolfo Cabrejo Ruiz . Título del Proyecto "Trans" Learning Experiences of a Transgender Student in an Initial Language Teacher Education Program Dirección Dr. Harold Castañeda-Peña Jurado … Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante Pedro Adolfo Cabrejo Ruiz . Título del Proyecto "Trans" Learning Experiences of a Transgender Student in an Initial Language Teacher Education Program Dirección Dr. Harold Castañeda-Peña Jurado …