Search
… País: México Institución: Universidad Autónoma de Zacatecas Doctora en Educación y Comunicación Social por la Universidad de Málaga, Doctora y Magíster en Estudios Latinoamericanos por la Universidad Nacional Autónoma de México … también en proyectos de formación con poblaciones campesinas, indígenas y jóvenes en condición de vulnerabilidad, en Colombia y México. Es parte de los grupos de trabajo de investigación de CLACSO: Pueblos indígenas y procesos autonómicos, … Malely Linares Sánchez, Inmaculada Postigo Gómez. Revista Estudos Feministas, ISSN: 1806-9584, Vol. 31, Núm. 1, págs. 1-13, 2023. https://doi.org/10.1590/1806-9584-2023v31n181239 Indigenous communication in Latin America for social re-existence: …
… Sustentación pública del Proyecto de Tesis de Mónica Patricia Melo Herrera Enviado por webmaster el Mié, 15/09/2021 - 13:00 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad … Nacional Autónoma de México. Dr. Rubinsten Hernández Barbosa, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Dra. Carmen Alicia Martínez Rivera, Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Fecha de Sustentación Viernes, … Nacional Autónoma de México. Dr. Rubinsten Hernández Barbosa, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Dra. Carmen Alicia Martínez Rivera, Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Fecha de Sustentación Viernes, …
… Institución: Universidad Nacional de Mar del Plata Doctora en Humanidades y Artes con mención en ciencias de la educación por la Universidad Nacional de Rosario, Magíster y Especialista en Docencia Universitaria y Profesora de Inglés por la Universidad Nacional de Mar del Plata. Profesora Titular Regular e investigadora del Departamento de Lenguas Modernas, … Stories in English Teacher Education. María Cristina Sarasa. Profile, ISSN: 1657-0790, Vol. 17, Núm. 1, págs. 13-24, 2015 http://dx.doi.org/10.15446/profile.v17n1.43383 Resignificar la buena enseñanza desde la voz de docentes …
… Vasquez Arango Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001507498 País: Colombia Institución: Universidad de Antioquia Doctora y Magíster en Lingüística por la Universidad de Antioquia, Psicóloga por la Universidad de Antioquia. Profesora de la Universidad de Antioquia en la Facultad de Comunicaciones y Filología, … Doctora y Magíster en Lingüística por la Universidad de Antioquia, Psicóloga por la Universidad de Antioquia. Profesora de la Universidad de Antioquia en la …
… http://lattes.cnpq.br/7099315868609771 País: Brasil Institución: Universidade Católica de Santos Licenciada en Letras por la Universidad de São Paulo, Licenciada en Música por la Universidad Federal de Río de Janeiro, Licenciada en Pedagogía por la UNINOVE, Doctora y Magíster en Educación por la … Moisés Domingos Sobrinho, Pedro Humberto Faria Campos. Cadernos de Pesquisa, ISSN: 0100-1574, Vol. 48, Núm. 167, págs. 10-13, 2018 https://doi.org/10.1590/198053144284 Um olhar psicossocial para a educação. María de Fátima Barbosa Abdalla, Lúcia …
… Sustentación del Proyecto de Tesis de Mireya Esther Castañeda Usaquén Enviado por webmaster el Vie, 26/03/2021 - 16:15 El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en ELT Education invitan a … pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la estudiante Mireya Esther Castañeda Usaquén . Título del Proyecto Public Elementary School Teachers’ Stories about the Teaching of English Dirección Dra. Carmen Helena Guerrero Nieto Jurado … López Gopar, Universidad Autónoma Benito Juárez, México. Dr. Diego Fernando Macías Villegas, Universidad Surcolombiana, Colombia. Dr. Álvaro Hernán Quintero Polo, Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Fecha de Sustentación Martes, …
… the Observers in the ELT Field Autor(es) Luis Miguel Martínez Luengas Titulo del Libro ELT Local Research Agendas II Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-289-7 Paginas 29-51 Año 2021 This chapter … in the classroom observations made by the Ministry of Education- external institutions - of English teachers in public schools in Colombia. This study argues that such practices of classroom observation are not simply normalized practices (formats, … various aspects of classroom observation (CO). For instance, it offers a method for supervisors to assess the teachers’“styles”, classroom management and other skills which elude other forms of evaluation. Moreover, CO allows teachers to receive …
… País: España Institución: Universidad de Valladolid Licenciado en Educación Física por la Universidad Politécnica de Madrid, Licenciado en Ciencias de la Educación por la Universidad Complutense de Madrid, Doctor en Educación por la Universidad de Valladolid. Profesor titular de la … Valeria Varea, Gustavo González-Calvo, Lucio Martínez Álvarez. Societies, ISSN-e 2075-4698, Vol. 8, Núm. 3, págs. 1-13, 2018 https://doi.org/10.3390/soc8030054 La influencia de los espacios para el desarrollo del proceso de … Licenciado en Educación Física por la Universidad Politécnica de Madrid, Licenciado en Ciencias de la Educación por la Universidad Complutense de Madrid, …
… in teaching and learning EFL Autor(es) Carolina María Camacho Zambrano Titulo del Libro Género/Gender & ELT Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-272-9 Paginas 69-76 Año 2021 Let me … Camacho, I earned a B.A. in Modern Languages (with a major in teaching) from the Pontificia Universidad Javeriana (Colombia) in 2002. I also obtained a Master's in Cultural Studies at the same university, which broadened my theoretical … need to pay close attention to these variables and their impact on the teaching-learning process and take each person’s styles and preferences into account. The second insight The studies of the difference between the way males and females use …
… Mireya Esther Castañeda Usaquén recibe aprobación de su proyecto de tesis doctoral Enviado por webmaster el Mar, 13/04/2021 - 11:45 Imagen Nos complace comunicar que la estudiante del Doctorado Interinstitucional en … José de Caldas, Mireya Esther Castañeda Usaquén , recibió la aprobación de su proyecto de tesis doctoral titulado: Public Elementary School Teachers’ Stories about the Teaching of English . El Dr. Mario López Gopar , de la Universidad Autónoma Benito Juárez en México; el Dr. Diego Fernando Macías Villegas , de la Universidad Surcolombiana en Colombia; y el Dr. Álvaro Hernán Quintero Polo , de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, conformaron el panel …