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… se ofrece la Cátedra Doctoral en Educación, en articulación con el Congreso Internacional de Formación Doctoral (CoFoDE) que se hará del 28 al 30 de mayo de 2025 en Bogotá. Por lo tanto, se ofertarán 8 sesiones de 3 horas en las que cada … desarrolla su apuesta frente al tema y las restantes sesiones se corresponden con la asistencia a los tres días del CoFoDE. (Para participar como ponente en el CoFoDE, consulte: https://die.udistrital.edu.co/CoFoDE/participacion … del contenido y la formación ciudadana ambiental. Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad - CTS, 17(51), 117-140. https://ojs.revistacts.net/index.php/CTS/article/view/322 Parga, D.L. (2022). Sustentabilidad ambiental y …
… Acta CADE Extraordinario, Junio 17 de 2021 Enviado por webmaster el Jue, 24/06/2021 - 15:39 Verificación del quórum Casos de profesores La Dra. Sandra Soler … educación en ciencias Sugerencia sobre el nombramiento del ministro de MinCiencias Lectura y aprobación del Acta CADE del 17-06-2021. Integrantes Dr. Harold CASTAÑEDA-PEÑA, Presidente del CADE. Dra. Adela MOLINA ANDRADE, representante de los … ad-hoc . David Felipe BERNAL ROMERO, Representante estudiantil del DIE-UDFJC. Sesión Extraordinario Fecha Jueves, Jun 17, 2021 Documento cade_extraordinario_del_2021.pdf …
… Acta CADE No. 17, Octubre 21 de 2021 Enviado por webmaster el Vie, 17/12/2021 - 17:21 Verificación del quórum Casos de profesores El Dr. Rodolfo Vergel Causado solicita asignación de jurados para la tesis … Distrital Francisco José de Caldas. Prohibida su reproducción por cualquier medio, sin previa autorización. Acta CADE No. 17-2021 Proceso: Gestión de docencia Unidad Académica y/o Administrativa: Doctorado Interinstitucional en Educación Hora de … 17 9 Lectura y aprobación del Acta CADE 17-2021. ................................................................. 17 …
… Acta CADE No. 23, Diciembre 17 de 2020 Enviado por webmaster el Mar, 06/07/2021 - 17:22 Verificación del quórum Casos de profesores Dra. Carmen Alicia Martínez Rivera solicita asignación de jurados para … Secretario ad-hoc. David Felipe BERNAL ROMERO, Representante estudiantil del DIE-UDFJC. Sesión 023 Fecha Jueves, Dic 17, 2020 Documento cade_023_del_2020.pdf … Hora de finalización: 1:00 p.m. Lugar: Calle 13 No. 31-75, Aduanilla de Paiba, Edificio Investigadores Fecha: diciembre 17 de 2020 Participantes Nombre Cargo Firma Dr. Harold Castañeda-Peña Presidente del CADE Dra. Adela Molina Andrade …
… 56º Congreso Anual y 2º Internacional Virtual de ASOCOPI Enviado por webmaster el Mié, 13/10/2021 - 17:04 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas nuevamente es …
… Acta CADE No. 17, Agosto 22 de 2019 Enviado por webmaster el Mar, 06/07/2021 - 17:27 Verificación del quórum Presentación de actas de sustentación y defensa en el marco del II Coloquio de Doctorado Casos … no aval de descargar académicas Varios Dr. Diego Hernán Arias Dra. Adela Molina Andrade Lectura y aprobación del Acta CADE 17-2019. Integrantes Dr. Harold CASTAÑEDA-PEÑA, Presidente del CADE. Dra. Adela MOLINA ANDRADE, representante de los Grupos … titulado "Una cuestión socioambiental entorno al Río Tunjuelito en la enseñanza de la química: Un estudio de caso para la media y media básica, en el IED Antonio Baraya" de autoría del estudiante Liliana Puerto Acosta [Cód. 20122602009]. Los …
… nable development and circular economy: Alternative concepts for trans-disciplinary research. Environmental Development, 17, 48-56. Vilches, A., & Gil, D. (2003). Construyamos un futuro sostenible: Diálogos de supervivencia. Cambridge University …
… Competencias Ambientales para el Trabajo Didáctico del Cambio Climático en Educación Media Referencia https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i4.12805 Titulo Competencias Ambientales para el Trabajo Didáctico del Cambio Climático en Educación Media Autor(es) Nathaly Guerrero Guevara y William Manuel Mora Penagos Titulo de la Revista Ciencia Latina Pais México … competencias ambientales (CA) requeridas para el trabajo didáctico del Cambio didáctico (CC) con estudiantes de educación media. El cual se desarrolló bajo una mixtura paradigmas ( interpretativo y crítico); y un diseño metodológico con tres fases …