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… El estudio de los currículos oficiales de ciencias naturales en el marco del conocimiento escolar: tendencias investigativas Referencia … escolar: tendencias investigativas Autor(es) Ana María Cárdenas Navas y Carmen Alicia Martínez Rivera Titulo de la Revista Revista Práxis Educacional Pais Brasil Editorial Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia ISSN 2178-2679 Volumen … Conocimiento Escolar en los Lineamientos Curriculares, los Estándares Básicos de Competencias y los Derechos Básicos del Aprendizaje para el área de Ciencias Naturales en Colombia: Estudio de caso”, se llevó a cabo una revisión de …
… Acta CADE No. 16, Julio 18 de 2019 Enviado por webmaster el Lun, 02/03/2020 - 15:10 Verificación del quórum Casos de profesores Dr. Pedro Javier Rojas Garzón solicita apoyo académico-administrativo para participar como … 20162601008]. Dr. Juan Carlos Amador Baquiro solicita asignación de evaluadores para el proyecto de tesis doctoral de la estudiante Adriana Rocío Pérez Rincón [Cód. 20141601033]. Casos de estudiantes Angélica María García Castillo [Cód. … de cambio de nombre del Proyecto de tesis doctoral. Informe/Proposiciones de la Dirección del DIE-UDFJC Seguimiento al plan de mejoramiento Informe sobre proyección de apoyos académico administrativos para profesores del DIE-UDFJC en el …
… Acta CADE No. 02, Febrero 13 de 2020 Enviado por webmaster el Mar, 18/02/2020 - 16:57 Verificación del quórum Presentación de la Dra. Carlota Santana Casos de profesores Dra. Bárbara Yadira García Sánchez solicita aval para cambio de fechas seminario … y/o Administrativa: Doctorado Interinstitucional en Educación Hora de Inicio: 9:00 a.m. Motivo y/o Evento: Sesión del Consejo Académico del Doctorado en Educación-CADE Hora de finalización: 1:00 p.m. Lugar: Calle 13 No. 31-75, Aduanilla de … del profesor invitado a Seminario doctoral. Seminario: Estrategias para el análisis de la experiencia escolar y social Profesor Invitado: Carlota Guzmán Afiliación institucional: Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias de …
… y Calonge (2000); y de los segundos, el Centro de Investigaciones en Representaciones Sociales y Educación- CIERS- de la Fundación Carlos Chagas en São Pablo-Brasil. Por su parte en Colombia, precisa Lobato (2009), se encuentran varios … por las representaciones sociales de los sujetos y sus interacciones, que da lugar a la comprensión de la realidad social y, por consiguiente, de la educación y los procesos que la caracterizan. Antecedentes La línea se propone a partir de … en los problemas sociales. Estos antecedentes están referidos particularmente a la indagación sobre el trabajo académico del profesor universitario, investigación realizada por el grupo Formación de Educadores en el 20081; posteriormente y desde …
… Evaluación de ambientes virtuales de aprendizaje para contextos inclusivos construidos por docentes de química en formación Referencia … Jenny Alejandra Botero Buitrago, Paula Nataly Pineda Avila, Álvaro García Martínez y Rubinsten Hernández Barbosa Titulo de la Revista Revista Tecné, Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento Octavo Congreso Internacional de formación de Profesores de Ciencias para la Construcción de Sociedades Sustentables. Octubre10, 11 Y 12 de 2018, Bogotá Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN …
… Deconolizacion, saberes y formación de profesores. Enfoques y campos temáticos a partir del mapeamento informacional bibliográfico Referencia Portal de Eventos y Memorias UPTC Titulo Deconolizacion, saberes y formación de profesores. Enfoques y campos temáticos a partir del … de investigaciones se han llevado a cabo en la formación de profesores, el rescate de saberes autóctonos y el desarrollo social. Por medio de esta metodología se quiere caracterizar las investigaciones y su respectiva publicación en revistas …
… ISSN 1657-9089 Volumen 13 Fasciculo 2 Paginas 47-55 Año 2014 Con el propósito de contribuir a la discusión y comprensión del hacer del docente, este artículo presenta los resultados de la investigación realizada con un grupo de estudiantes de la … del sentido que se le otorga, del hacer que se le atribuye y del docente propiamente dicho. El núcleo de la representación social se centra en considerar al docente y su traba-jo como portadores de valores éticos y morales desde los cuales se propende por la trasformación social. …
… reflexiones teóricas y metodológicas Autor(es) Diego Valderrama Pérez, Charbel Niño El-Hani y Adela Molina Andrade Titulo del Libro Investigación y formación de profesores de ciencias: diálogos de perspectivas latinoamericanas Pais Colombia … conocimientos científicos y tecnológicos, que contribuyan en la constitución de medios para su empoderamiento e inclusión social (El-Hani e Bandeira, 2008), de modo armónico con su contexto ambiental y socio-cultural, y con las formas de … de enseñanza y aprendizaje de las ciencias. Tratase, además, de “formar ciudadanos ligados a sus raíces y vinculados al mundo” (Rojas-Curieux, 1999, p. 58), y buscar posibilidades de interacción entre sujetos y culturas diversas, a través del …
… Acta CADE No. 26, Diciembre 12 de 2019 Enviado por webmaster el Mar, 11/02/2020 - 13:51 Verificación del quórum Casos de profesores Dra. Marieta Quintero Mejía solicita asignación de jurados para el proyecto de tesis del … de créditos académicos en el Espacio de Formación de Educación y Pedagogía (EFEP) por participación en organización de eventos académicos del DIE-UDFJC. Adriana Lasprilla Herrera [Cód. 20141601023] solicita reconocimiento como candidata a … Rodríguez Angarita [Cód. 20141601016] solicita ampliación de plazo de entrega de tesis doctoral. Informe/Proposiciones de la Dirección del DIE-UDFJC Solicitud de reconocimiento como candidata a doctora de la estudiante Natalia Montaño Peña [Cód. …
… el cambio climático antropogénico. Para avanzar en el problema y los objetivos se acudió a plantear una metodología acorde al tipo de estudio social, con un enfoque cualitativo de corte interpretativo, lo que permitió identificar las representaciones sociales de los … configuran una manera de interpretar y de pensar la realidad cotidiana y s sus actitudes e intereses frente al problema del cambio climático y su inferencia en su labor docente … configuran una manera de interpretar y de pensar la realidad cotidiana y s sus actitudes e intereses frente al problema del cambio climático y su inferencia en su labor docente …