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Argumentación, discursividad científica y educación
Cambio de concepciones sobre la gestión del proceso enseñanza-aprendizaje
Acta CADE No. 15, Agosto 27 de 2020
… tesis doctoral, en orden preferente, son: Tabla 3 Nombre Afiliación institucional Jurado Clarissa Menezes Jordao Federal University of Parana Internacional Jairo Soto Molina Universidad del Atlántico Nacional Harold Castañeda-Peña Doctorado Interinstitucional en Educación sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas Interno Sarah Hamser University of Nottingham Internacional Bertha Ramos Holguín Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Nacional Carmen … Miguel Martínez Luengas [Cód. 20182601043]. Tabla 4 Nombre Afiliación institucional Jurado Clarissa Menezes Jordao Federal University of Parana Internacional FORMATO: ACTA DE REUNIÓN Código: GI-FR-010 Macroproceso: Direccionamiento Estratégico …
Lugares de memoria en Colombia: desafíos de la memoria ejemplar
Las finalidades de la enseñanza de las ciencias naturales desde el punto de vista de profesores en ejercicio en Bogotá. Una aproximación al problema
Cuatro estudiantes del DIE-UD en el Programa de Becas de Excelencia Doctoral del Bicentenario
¿Qué sabemos los profesores sobre las orientaciones curriculares para la enseñanza de las ciencias en Bogotá?: una aproximación al problema
Conglomerados de relevancia en las ideas de naturaleza de niños y niñas de la cultura anfibia a partir de sus dibujos
La formación de educadores: Un acercamiento a las reflexiones teóricas
Tesis I: Experiencias de aprendizaje en mundos virtuales: Aproximación desde la Netnografía de un curso de Programación de Computadores en Educación Superior
… la fenomenología. Madrid. Herder Editorial • Kuhn, T. S. (1970). La estructura de las revoluciones científicas. Chicago: University of Chicago Press. • Merleau-Ponty, M. (1948). El mundo de la percepción. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica S.A. • Pickering, A. (1992) Sciences as practice and culture. Chicago. The University of Chicago Press. Proyecto 3: • Childs, M. y Peachey, A. (Eds). (2013). Understanding Learning in Virtual Worlds. … Springer. • Fincher, S. y Robins, A. (Eds). (2019). The Cambridge Handbook of Computing Education Research. Cambridge University Press. • Hale, K.S. y Stanney, K.M. (2014). Handbook of Virtual Environments: Design, Implementation, and …