Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Programa
Presentación
Énfasis
Educación Matemática
Educación en Ciencias
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Solicitudes
Actas de CADE
Equipo humano
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
Seminario Internacional: “Ni descubiertos ni vencidos”
Contribuições teóricas e metodológicas para o estudo do diálogo entre conhecimentos tradicionais e conhecimentos científicos escolares
Explicações infantis, câmbios de substâncias e diversidade cultural: abordagens e campos temáticos
Concepciones de profesores de ciencias en formación inicial acerca del enfoque intercultural en la enseñanza de las Ciencias
Contribuições da etnoecologia para o ensino de ciências: Abordagens, propostas e campos temáticos
Criterios de valor en las ideas de naturaleza de niños y niñas de la Cultura Anfibia a partir de sus cartas
Formación del profesor: Un reto desde la enseñanza de las ciencias en la básica primaria
Fundamentos neuropsicológicos del aprendizaje
Enfoques e campos temáticos sobre contexto e diversidade cultural: O caso de revistas em português e espanhol
Las creencias vs las concepciones de los profesores de matemáticas y sus cambios
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
…
38
39
40
41
42
43
44
45
46
››
Siguiente página
Last »
Última página