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… de representation semiotique et fonctionnement cognitif de la pensee”. Annales de Didactique et de Sciences Cognitives. Pp.37-65. Duval. R. (1993). Pour une approche cognitive de l´argumentation. En: Annales de didactique et Sciences Cognitives 3. …
… Enseñanza como puente entre conocimientos científicos escolares y conocimientos ecológicos tradicionales. Magis, 6, 37-53. Molina, A. (2015). Línea de investigación enseñanza de las ciencias, con- texto y diversidad cultural: estado de …
… favorecer la comprensión de las nociones de sustancia y mezcla en estudiantes en un curso de química de educación media a través de la construcción de modelos como estrategia de enseñanza. Se trata de revertir el hecho de que, en general, … favorecer la comprensión de las nociones de sustancia y mezcla en estudiantes en un curso de química de educación media a través de la construcción de modelos como estrategia de enseñanza. Se trata de revertir el hecho de que, en general, …
… “Propuesta para diseñar e implementar una estrategia de acompañamiento a docentes investigadores de preescolar, básica y media – PBM- para la publicación de artículos científicos producto de investigaciones en educación, en revistas indexadas y …
… social y lo histórico en el país. En concreto, se resalta la especificidad de este tipo de saber en la educación básica y media; así, un saber escolar y una práctica escolar confluyen en la enseñanza de las ciencias sociales, cuya naturaleza, … social y lo histórico en el país. En concreto, se resalta la especificidad de este tipo de saber en la educación básica y media; así, un saber escolar y una práctica escolar confluyen en la enseñanza de las ciencias sociales, cuya naturaleza, …
… Delizoicov D. La educación en ciencias y la perspectiva de Paulo Freire. Alexandria (UFSC), Florianópolis, v. 1, p. 37-62, 2008. Link:https://periodicos.ufsc.br/inde x.php/alexandria/article/view/3748 6/28782 7 12/05/202 1 Conferencia de … La educación en ciencias y la perspectiva de Paulo Freire. Alexandria, revista de educação em ciência e tecnologia, 1(2), 37-62. Freire, P. (1970). Educación liberadora del oprimido. Unpublished) Disponible en: http://www. nodo50. …