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… la práctica filosófica. Madrid, 7 Diálogo. Cavallé, Mónica (2006). La sabiduría recobrada, filosofía como terapia, Madrid, Martinez Roca, Cerletti, Alejandro. La enseñanza de la filosofía como problema filosófico. Buenos Aires: Libros del Zorzal. … la práctica filosófica. Madrid, 7 Diálogo. Cavallé, Mónica (2006). La sabiduría recobrada, filosofía como terapia, Madrid, Martinez Roca, Cerletti, Alejandro. La enseñanza de la filosofía como problema filosófico. Buenos Aires: Libros del Zorzal. …
… Tabla 3. Esquema modalidades de recontextualización Realismo Relativismo Pragmática Estructural Anclaje Realidad Comunidad Utilidad Lo imposible Apariencia Consistencia Resistencia Asistencia Insistencia Se habla de Cómo son (y serán) las …
… L. (2008). El desplazamiento del Embera Chamí, y su nueva cotidianidad en la ciudad de Pereira: una mirada desde una comunidad indígena asociada, con las políticas de desplazamiento. Tesis de grado para obtener licenciatura en etnoeducación. …
Narrative Research: Contributions and Frames within Postmodern, Critical and Decolonial Perspectives
… R. (2006). La decolonizacion de la economia politica y los estudios postcoloniales. Tabula Rasa, pp. 17-48. Mendez-Rivera, P. (2017). Sujeto Maestro en Colombia, luchas y resistencias. Bogota: Ediciones USTA. Mendez, P. (2012). Discurso: …
… que en su praxis “se apropia, se produce, se transmite y se distribuye el conocimiento en los miembros que conforman la comunidad académica” (Ortiz Molina 2008, p. 57). Aportes a la formación docente en Colombia - Homenaje a Blanca Inés Ortiz …