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… Elementos de didáctica de la matemática Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2020 - 11:18 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Bruno D´Amore Invitado George Santi Créditos 1 Horario Miércoles de 8:00 a.m. a 12:00 p.m. Énfasis Educación Matemática … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN, DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Elementos de didáctica de la matemática Código: Periodo académico: 2020-3 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): ESPACIO DE FORMACIÓN EN ÉNFASIS ( X) ESPACIO DE FORMACIÓN EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA ( ) ESPACIO DE FORMACIÓN EN …
… El estudio de los currículos oficiales de ciencias naturales en el marco del conocimiento escolar: tendencias investigativas Referencia Revista Práxis Educacional Titulo El estudio de los currículos oficiales de ciencias naturales en el marco del conocimiento escolar: tendencias investigativas Autor(es) Ana María Cárdenas Navas y Carmen Alicia Martínez Rivera Titulo de la Revista Revista Práxis Educacional Pais Brasil … los Derechos Básicos del Aprendizaje para el área de Ciencias Naturales en Colombia: Estudio de caso”, se llevó a cabo una revisión de antecedentes investigativos para poder contar con una aproximación del estado actual de la investigación …
… Los textos escolares en las aulas de clase. ¿Cómo analizarlos y usarlos críticamente? En 1991, Colombia realizó una profunda reforma … que inferiorizan a gran parte de la población por temas étnicos y raciales. La pregunta que podemos hacernos, entonces, es por qué perduran discursos y prácticas racistas en Colombia. El problema es complejo y las respuestas apuntan a variadas … es esa lógica perversa de las supuestas mayorías y minorías, que, como sabemos, tiene efectos en las políticas nacionales, además de los efectos simbólicos. ¿Qué no se dice? Ocultamiento o invisibilización Al analizar los textos …
… comunicar a la comunidad académica que el profesor Dr. Oscar Jardey Suárez, egresado del Doctorado Interinstitucional en Educación, en el Énfasis en Educación en Ciencias, con tesis meritoria y dirigido por la Dra. Adela Molina Andrade, ha … Intersectorial de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior – CONACES. El profesor Dr. Oscar Jardey Suárez es licenciado en Física de la UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS, Especialista en Ingeniería de Software. … reconocimientos que reciben nuestros egresados, y en el caso particular del Dr. Oscar Jardey Suárez queremos extender una especial felicitación por esta designación en CONACES y le deseamos los mejores éxitos en los retos que afronta …
… Pandemias y Muerte: Una mirada desde diferentes disciplinas Enviado por webmaster el Mar, 26/05/2020 - 15:04 El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a nuestro Webinar Pandemias y Muerte: Una mirada desde … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a nuestro Webinar Pandemias y Muerte: Una mirada desde diferentes disciplinas. Invitados Agustín de la Herrán Gascón. Doctor en Educación Profesor Titular del …
… Laura Rafaela García Imagen País: Argentina Institución: Universidad Nacional de Tucumán Licenciada en Letras y Doctora en Letras con orientación en Literatura por la Universidad Nacional de Tucumán (UNT). Investigadora asistente del INVELEC … Vol. 1, Núm. 1, págs. 113-127, 2021. Laura Rafaela García. Campo editorial y literatura infanto-juvenil argentina. Para una breve periodización desde los años sesenta hasta la actualidad. Literatura: teoría, historia, crítica, ISSN 123-5931, … Licenciada en Letras y Doctora en Letras con orientación en Literatura por la Universidad Nacional de Tucumán (UNT). Investigadora …
… Construcción del conocimiento en ciencias desde las actividades científicas escolares en las prácticas de docentes de química Referencia Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra, 2017 Titulo Construcción … del conocimiento en ciencias desde las actividades científicas escolares en las prácticas de docentes de química Autor(es) Maritza Ximena Alonso Martinez, Leidy Gabriela Ariza Ariza y Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo de la Revista Enseñanza … relaciones entre conocimiento científico escolar, conocimiento práctico y conocimiento didáctico de profesores de química en formación inicial en un grupo de profesores de Colombia y Brasil. Se pretende contribuir a la reflexión y mejoras en la …
… Taller: El desarrollo lingüístico-discursivo como factor de escolarización en matemáticas: el caso de las personas sordas Referencia Revistas Científicas Universidad del Atlántico Titulo Taller: El desarrollo lingüístico-discursivo como factor de escolarización en matemáticas: el caso de las personas sordas Autor(es) Dora Inés Calderón Titulo de la Revista Memorias EIEM3 Pais Colombia Evento Tercer Encuentro de Investigación en … El taller pondrá en juego la necesidad de que los profesores en ejercicio y los estudiantes para que reflexionen y vivencien la necesidad de …
… Desafíos y nuevas comprensiones en el campo de la comunicación, educación y tecnología en Abya Yala Referencia Revista Mediaciones, Vol. 13, Núm. 18 Titulo Desafíos y nuevas comprensiones en el campo de la comunicación, educación y tecnología en Abya Yala Autor(es) Germán Muñoz González Titulo de la Revista Mediaciones Pais Colombia Editorial Corporación Universitaria Minuto de Dios … El campo de la comunicación educativa ha sufrido el impacto de las transformaciones socioculturales ocurridas en la última década del siglo XX y las primeras del siglo XXI. Esta reflexión señala dos elementos al respecto. Por un lado, …
… Enviado por webmaster el Jue, 05/03/2020 - 15:57 El profesor César Augusto García Ubaque, quien actualmente adelanta una estancia posdoctoral en nuestro programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, bajo la dirección del Dr. Rodolfo Vergel, ha sido designado … Nacional Intersectorial de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior –CONACES. El profesor García Ubaque es PhD en Ingeniería e investigador senior del sistema nacional de ciencia y tecnología SCIENTI, docente titular del programa … El profesor César Augusto García Ubaque, quien actualmente adelanta una estancia posdoctoral en nuestro programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, bajo la dirección del Dr. Rodolfo Vergel, ha sido designado …