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Aprobada con distinción la tesis de Tania Elena Rodríguez Angarita. El Jardín Botánico: un estudio de Caso

Seminario Internacional: “Ni descubiertos ni vencidos”

Concepciones sobre la gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje y sus cambios en estudiantes para profesor en ambientes de aprendizaje fundamentados en la resolución de problemas

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Ambientes de aprendizaje accesibles que fomentan la afectividad en contextos universitarios

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Seminario de investigación IV. Desafíos metodológicos para la investigación de la formación de lectores

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