Search
… conformación de la ACU, y se esperaba que en 2008 la Universidad Distrital contara con nuevos estatutos (Acta 005, 2008, p.8). El 15 de octubre de 2008 se instaló la Asamblea Consultiva Universitaria para sacar adelante la propuesta de Reforma de … pronosticarles a esos puntos un futuro promisorio, pues los ajustes de cuentas nunca tienen futuro (Acta 020, 2009, p.8). En junio 23 de 2009, el CSU asumió la discusión de la metodología para el estudio de la propuesta de Reforma presentada … si la Universidad debería funcionar por insti- tutos, escuelas, departamentos o facultades (Acta 011, 2012, p. 7, 8). “Las escuelas fueron entendidas en el mismo sentido de los Departamentos” (Ex rector, comunicación personal, septiembre 9 …
… R., & Sandoval, R. (2010). Las redes sociales en la gestión del conocimiento: una aproximacion. INCEPTUM, Volumen 5 No. 8. Guber, R. (2012). La etnografía. Método, campo y reflexividad. Argentina: Siglo XXI Guido, S. (2015). Interculturalidad y … Guido, S. (2020). Etnografía, Interculturalidad y escuela. En A. y. Narváez, El Método en discusión, Cátedra doctoral No. 8 (págs. 39-58). Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional. Gutiérrez, M. (2011). La antropología y los conflictos … R., & Sandoval, R. (2010). Las redes sociales en la gestión del conocimiento: una aproximacion. INCEPTUM, Volumen 5 No. 8. Guber, R. (2012). La etnografía. Método, campo y reflexividad. Argentina: Siglo XXI Guido, S. (2015). Interculturalidad y …
… de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas” Bogotá, D.C., UDFJC (ISBN 978-958-8972-97-8). (2017). “Infancia, memoria y conflicto armado en Colombia. Una mirada al reclutamiento infantil por parte de los actores … Distrital no 12, Bogotá, D.C. 2010. -“Infancia, ciudad y narrativa”. En: Revista Científica Universidad Distrital No 8. Bogotá CIDC, U.D., 2007. Elementos para la construcción de la factibilidad de fuentes, la cual deberá ser elaborada por … para la investigación en historia”. En: La práctica investigativa en ciencias sociales, Bogotá, UPN, 2004. Octubre 8 Conocer argumentos sobre el tratamiento del problema a nivel internacional- nacional. Octubre 15 Conocer argumentos sobre …
… docente, para referirse al profesional que se ocupa de la educación de sujetos, en los nive- les de educación básica y media. La literatura actual, a nivel internacional, se refiere a la formación del profesorado diferenciando si se trata de …
… generan un gran reto, surgen preguntas sobre cuál es el sentido de la enseñanza de las ciencias en la educación básica y media, qué se entiende por ciencias, cómo aprenden los sujetos, cómo enseñanza los profesores, cómo se transforman sus … DC: The National Academies Press. • Romele, A. (2014). Digital Hermeneutics: Philosophical Investigations in New Media and Technologies. • Screen, R., Siddiq, F., y Sánchez, B. (2020). A meta-analysis of teaching and learning computer …
… generan un gran reto, surgen preguntas sobre cuál es el sentido de la enseñanza de las ciencias en la educación básica y media, qué se entiende por ciencias, cómo aprenden los sujetos, cómo enseñanza los profesores, cómo se transforman sus … DC: The National Academies Press. • Romele, A. (2014). Digital Hermeneutics: Philosophical Investigations in New Media and Technologies. • Screen, R., Siddiq, F., y Sánchez, B. (2020). A meta-analysis of teaching and learning computer …