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… Factores que apoyan o limitan los cambios de concepciones de los estudiantes para profesor de matemática sobre la gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje Referencia … enseñanza-aprendizaje Autor(es) Luis Ángel Bohórquez Arenas y Bruno D´Amore Titulo de la Revista Avances de Investigación en Educación Matemática Pais España Editorial Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, SEIEM ISSN … La pregunta ¿bajo qué condiciones se producen cambios en las creencias y concepciones del maestro?, formulada hace más de una década por Pehkonen (2006), aún permanece vigente. La …
… Didáctica de las Matemáticas - Sublínea de investigación: Argumentación en Lenguaje y Matemáticas Enviado por webmaster el Vie, 21/02/2020 - 16:40 Grupos de investigación GIIPLyM La línea encuentra su razón de ser en la necesidad de establecer relaciones entre la didáctica y el desarrollo del lenguaje como teorías y la forman que toman los procesos argumentativos en escenarios naturales de aprendizaje. Este tipo … de relaciones pedagógicas, cognitivas, comunicativas, y socioafectivas en el desarrollo de procesos de elaboración de conocimiento matemático y con ello, la posibilidad de generar estrategias didácticas orientadas al desarrollo de la …
… Prólogo: El lugar de enunciación en la mirada analítica: reflexividad, cuestionamiento y decolonialidad Imagen Anexo Documento Prólogo: El lugar de … en la mirada analítica: reflexividad, cuestionamiento y decolonialidad Autor(es) Gabriel Alfonso Medina Carrasco Titulo del Libro Methodological uncertainties of research in ELT education I Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco … noventa (Castro-Gómez y Grosfoguel, 2007), se han multiplicado los esfuerzos académicos por decolonizar la producción del conocimiento científico a partir de constatar su función en la expansión y reproducción del orden colonial basado en la …
… Javier Mosquera Suárez Titulo de la Revista Educación y Ciencia Pais Colombia Evento Vl Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología, 22 al 24 de agosto de 2018 Editorial Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia ISSN … de la Física Cuántica, específicamente la influencia que tienen los libros de texto frente a estas dificultades. A través del análisis documental se logró identificar un cambio de enfoque interpretativo a uno principalmente operativista, señalando … Este artículo tiene como objetivo exponer los enfoques más generales que se han evidenciado en los libros de texto de Física Cuántica. La problemática de fondo se encuentra asociada a las dificultades que presentan …
… ELT Education: Énfasis del DIE-UD en Movimiento Enviado por webmaster el Mar, 10/11/2020 - 11:43 Una estudiante y tres de los docentes del Énfasis en ELT Education del DIE-UD fueron invitados como ponentes y conferencistas magistrales al “ Primer Congreso Nacional de … Una estudiante y tres de los docentes del Énfasis en ELT Education del DIE-UD fueron invitados como ponentes y conferencistas magistrales al “ Primer Congreso …
… Acta CADE No. 14, Agosto 13 de 2020 Enviado por webmaster el Mié, 26/08/2020 - 10:15 Verificación del quórum Casos de profesores Dr. Absalón Jiménez Becerra solicita asignación de jurados para proyecto de tesis doctoral de … [Cód. 20141601004]. Casos de estudiantes Leydy Garay Álvarez [Cód. 20182601033] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Énfasis (EFE). Ángela María López López [Cód. 20182601002] solicita asignación de diez (10) créditos por pasantía … Acta CADE No. 14-2020 Proceso: Gestión de docencia Unidad Académica y/o Administrativa: Doctorado Interinstitucional en Educación Hora de Inicio: 9:00 a.m. Motivo y/o Evento: Sesión del Consejo Académico del Doctorado en Educación-CADE Hora …
… “Pasados violentos en la escuela: tensiones y perspectivas latinoamericanas” Evento internacional Enviado por webmaster el Mar, 06/10/2020 - 11:40 En las últimas décadas los pasados que se resisten a pasar, los pasados que implican hechos dolorosos y responsabilidades vigentes, están a la orden día en las agendas políticas en distintos países del continente por cuenta de la alta sensibilidad que despiertan y por el interés de distintos grupos representantes de … En las últimas décadas los pasados que se resisten a pasar, los pasados que implican hechos dolorosos y responsabilidades …
… presenta las sublíneas de Investigación Tecnología y Didáctica de la Geometría y Tecnología y Formación de Profesores del Énfasis en Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación. Estas dos sublíneas, aunque pertenecen a líneas de … entre otras, las siguientes preguntas generales: ¿Qué efecto tienen las tecnologías informáticas en la naturaleza del conocimiento matemático que se construye con el apoyo de éstas? ¿Cómo diseñar un currículo de matemáticas que aproveche el … 1 Universidad Distrital Francisco José de Caldas Doctorado Interinstitucional en Educación Énfasis de Educación Matemática Sublíneas de Investigación Tecnología y Didáctica de la Geometría Tecnología y …
… Profesor del DIE-UD invitado como conferencista y asesor en universidad de Brasil Enviado por webmaster el Lun, 27/07/2020 - … coordinador del énfasis de Educación Matemática de nuestro programa de doctorado, ha sido invitado como conferencista en la Universidade Federal Rural de Pernambuco (Recife, Brasil). Esta universidad y sus grupos de investigación en educación … coordinador del énfasis de Educación Matemática de nuestro programa de doctorado, ha sido invitado como conferencista en la Universidade Federal Rural de Pernambuco (Recife, Brasil). Esta universidad y sus grupos de investigación en educación …
… Resistir en educación. Por una educación ética y polı́tica para el siglo XXI Imagen Anexo Documento Resistir en educación. Por una educación ética y polı́tica para el siglo XXI Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Resistir en educación. Por una educación ética y polı́tica para el siglo XXI Autor(es) Sandra Soler Castillo Titulo del Libro La educación superior en Colombia: retos y perspectivas en el siglo XXI Pais Colombia Editorial Universidad … 45 Resistir en educación. Por una educación ética y polı́tica para el siglo XXI Sandra Soler Castillo* Nadie libera a nadie, nadie se …