Search
… sistemas de (a) recomendación, (b) ludificación, (c) seguimiento y reforzamiento de la ruta de aprendizaje, (d) gestión de comunidad de aprendizaje, (e) gestión de biblioteca REA y (f) co-director de aprendizaje basado en proyectos, retos y … sistemas de (a) recomendación, (b) ludificación, (c) seguimiento y reforzamiento de la ruta de aprendizaje, (d) gestión de comunidad de aprendizaje, (e) gestión de biblioteca REA y (f) co-director de aprendizaje basado en proyectos, retos y …
… R. & Sáenz-Ludlow, A. (2016). Comprensión y aprendizaje en matemáticas: perspectivas semióticas seleccionadas. [Prólogo de Bruno D’Amore. Comentarios a los artículos de Bruno D’Amore y de Carlos Eduardo Vasco Uribe]. Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Radford, L. (2006). … R. & Sáenz-Ludlow, A. (2016). Comprensión y aprendizaje en matemáticas: perspectivas semióticas seleccionadas. [Prólogo de Bruno D’Amore. Comentarios a los artículos de Bruno D’Amore y de Carlos Eduardo Vasco Uribe]. Bogotá: Universidad Distrital …
… leídas en solitario solo nos mostraría un panorama positivista e inconexo. La teoría del actor-red, desarrollada por Bruno Latour, Michel Callon y Jhon Law, es una perspectiva de investigación contemporánea que fractura los análisis de las … Es posible concebir estos planteamientos como un nuevo lenguaje para com- prender los modos de advenimiento subjetivo. Bruno Latour (2005) y Tirado y Doménech (2005), enfocan la sociología de las asociaciones y el principio de simetría … y cuáles son esos debates germinales para seguir pensando este proyecto político-cultural. Los planteamientos de Bruno Latour, Jhon Law, Doménech y Tirado, entre otros pensadores del campo de la sociología simétrica, alientan la compren- …
… Educación-CADE, sede-Universidad Distrital Francisco José de Caldas, por parte de estudiantes, profesores, egresados y la comunidad académica del programa y que sean de su competencia y funciones declaradas en el Artículo 24 del Acuerdo 02 de 2010 … literatura gris, blogs, publicaciones indexadas. El estudiante informa que le faltan dos créditos. ● Tipo de publicación: Blog ● Título: Narrativas polifónicas en procesos de educación para la paz ● Nombre del Blog: Universitarios Por-venir ● Fecha de la publicación: agosto 14 de 2019. Solicitud con visto bueno de la Dra. Marieta …
… de problemas COLECCIÓN TESIS DOCTORAL tesis doctoral presentada por Luis Ángel Bohórquez Arenas Dirigida por Dr. Bruno D’Amore Concepciones sobre la gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje y sus cambios en estudiantes para profesor … Al respecto, este autor se pregunta si estos principios también se aplican a los salones de clase que enfatizan la comunidad de aprendizaje. Esto es, ¿estos principios de gestión se pueden aplicar a enfoques basados en teorías … estudiante constantemente refina o transforma sus ideas y formas de pensar como resultado de participar activamente en una comunidad de práctica o aprendizaje. El conocimiento que se genera en una situación de aprendizaje, para Llina- res (2008b) y …
… La formación inicial de docentes a partir de su interacción en una Comunidad de Desarrollo Profesional Imagen Anexo Documento La formación inicial de docentes a partir de su interacción en una Comunidad de Desarrollo Profesional Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo La formación inicial de docentes a partir de su interacción en una Comunidad de Desarrollo Profesional Autor(es) Carmen Andrea Aristizábal Fúquene y Álvaro García Martínez Titulo del Libro … 273 É n fa si s 11. La formación inicial de docentes a partir de su interacción en una Comunidad de Desarrollo Profesional Andrea Aristizábal Fúquene61 Álvaro García Martínez 62 11.1 Introducción A continuación, …
… Concepción de las y los profesores en una comunidad de práctica desde el contexto y la diversidad cultural Referencia Portal de Eventos y Memorias UPTC Titulo Concepción de las y los profesores en una comunidad de práctica desde el contexto y la diversidad cultural Autor(es) Claudia Patricia Orjuela Osorio y Adela Molina …
… (p.1). La razón de fondo para justificar dichos tópicos investigativos se expresa así: Es ya reconocido por parte de la comunidad académica mundial el hecho de que estamos asistiendo a profundos cambios en los diversos órdenes de la sociedad …
… De la estructura informal a la arquitectura de validación: un emergente en la comunidad de práctica de formadores de profesores de matemáticas Referencia Atena Editora Titulo De la estructura informal a la arquitectura de validación: un emergente en la comunidad de práctica de formadores de profesores de matemáticas Autor(es) Jaime Humberto Romero Cruz, Olga Lucía León … 70-77 Año 2019 “Arquitectura para la validación de diseños didácticos en escenarios naturales” como manera en que la comunidad de práctica de profesores de matemáticas, CAM, opera la investigación acerca de la validación de diseños de …
… Percepciones de la comunidad universitaria sobre los procesos de reforma en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas 1987-2014 Imagen Anexo Documento Percepciones de la comunidad universitaria sobre los procesos de reforma en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Percepciones de la comunidad universitaria sobre los procesos de reforma en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas 1987-2014 … 109 Percepciones de la comunidad universitaria sobre los procesos de reforma en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas 1987-2014 Bárbara …