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… Ana Rivero García, Rosa Martín del Pozo, Rafael Porlán Ariza. Investigación en la escuela, ISSN 0213-7771, Núm. 93, págs. 76-80, 2017. https://doi.org/10.12795/IE.2017.i93.06 La importancia de los proyectos y redes innovadoras para el avance de la … Ana Rivero García, Rosa Martín del Pozo, Rafael Porlán Ariza. Investigación en la escuela, ISSN 0213-7771, Núm. 93, págs. 76-80, 2017. https://doi.org/10.12795/IE.2017.i93.06 La importancia de los proyectos y redes innovadoras para el avance de la …
… Dilemas entre la participación y la gobernanza en la vida universitaria: un estudio de caso Imagen Serie Temas Edit@r Adela Molina Andrade Bárbara Yadira García Sánchez Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera, Sandra Patricia Quitián, … popularizada: “es necesario reformar la universidad”. Estudio de reformas: Acuerdo 008 de 2013 Olga Lucía León Corredor 69-76 Documento Estudio de reformas: Acuerdo 008 de 2013 El estudio realizado al documento es del tipo de análisis de contenido, … 2008 se rea- lizó la implementación del modelo académico, administrativo y financiero para la articulación de la Educación Media con la Educación Superior, en el marco del Convenio 174 de 2005 (Secretaría de Educación Distrital & Uni- versidad …
… Diferenciados: Contribuciones pedagógicas y didácticas a partir de las concepciones del profesorado de básica y media Dirección Dr. Carlos Javier Mosquera Suárez Jurado evaluador Dra. Elsa Meinardi, CEFIEC - Universidad de Buenos Aires, … Diferenciados: Contribuciones pedagógicas y didácticas a partir de las concepciones del profesorado de básica y media Dirección Dr. Carlos Javier Mosquera Suárez Jurado evaluador Dra. Elsa Meinardi, CEFIEC - Universidad de Buenos Aires, …
… cruciales en las investigaciones sobre la enseñanza y el aprendizaje del Cálculo Diferencial e Integral en la educación media y en la educación superior. Tabla de Contenido Prólogo 15 Introducción 19 Capítulo 1. 23 1.1 Un contexto … cruciales en las inves�gaciones sobre la enseñanza y el aprendizaje del Cálculo Diferencial e Integral en la educación media y en la educación superior. D i� cu lta de s en la s pr ác tic as d el C ál cu lo D ife re nc ia l Di�cultades en las … la edición de 1945 y la de 1995, podemos efectivamente confirmar su enfoque tradicional. Gloria Inés Neira Sanabria 76 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Pedagógica, Distrital y de los Andes, quienes, por lo …
… Edilberto Hernández Cano . Título de la Tesis Las Representaciones Sociales de Maestros de Educación Básica Secundaria y Media de Bogotá, sobre los Jóvenes en su Condición Escolar Dirección Dr. Ómer Calderón Dra. Blanca Inés Ortiz Molina … Edilberto Hernández Cano . Título de la Tesis Las Representaciones Sociales de Maestros de Educación Básica Secundaria y Media de Bogotá, sobre los Jóvenes en su Condición Escolar Dirección Dr. Ómer Calderón Dra. Blanca Inés Ortiz Molina …
… R. (2104). El signo en Vygotski y su vínculo con el desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Folios, 39, 65-76. Vergel, R. (2015). Generalización de patrones y formas de pensamiento algebraico temprano. PNA, 9(3), 193-215. Vergel, R. … R. (2104). El signo en Vygotski y su vínculo con el desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Folios, 39, 65-76. Vergel, R. (2015). Generalización de patrones y formas de pensamiento algebraico temprano. PNA, 9(3), 193-215. Vergel, R. …
… de investigación enseñanza de las ciencias, con- texto y diversidad cultural: estado de desarrollo. Revista EDUCyT, 10: 76-81. Molina, A., Mojica, L., Mosquera, C., Martínez, C., Reyes, J., Cifuentes, M., y Pedreros, R.I. (2011). Pontes no …
… What is it? In Henry A. Alexander (Ed.), Philosophy of education 1992. Urbana, IL: Philosophy of Education Society. Pp. 76-80. • Ennis, R.H. (1996). Critical thinking dispositions: Their nature and assessability. Informal Logic 18(2&3), 165-182. … University • Porras, Y, Tuay, R-N, Ladino, Y (2020). Desarrollo de la habilidad argumentativa en estudiantes de educación media desde el enfoque de la Naturaleza de la Ciencia y la Tecnología Revista Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 48, 143-161 • … University • Porras, Y, Tuay, R-N, Ladino, Y (2020). Desarrollo de la habilidad argumentativa en estudiantes de educación media desde el enfoque de la Naturaleza de la Ciencia y la Tecnología Revista Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 48, 143-161 • …