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… pp. 4-21. Richards, K. (2006). Being the Teacher: Identity and Classroom Conversation. Applied Linguistics (27)1, pp. 51-77. Rosado-Mendinueta, N. (2012). Contingent Interaction: A Case Study in a Colombia EFL Classroom. Zona Próxima (17), pp. …
… educativos, haciendo funcionar con ello todo un andamiaje institucional (MEN, SED, instituciones de educación: básica, media, superior: pregrado, posgrados —maestrías, doctorados—...) cuyo propósito nominal es no solo inmiscuir a los profesores …
… (2011). Socio-scientific issues in the classroom: Teaching, learning and research (Vol. 39). Springer Science & Business Media. Velasco, A. (coord.). (1998). Progreso, pluralismo y racionalidad en la ciencia. Homenaje a Larry Laudan. México: …
… es en promedio de 68% de la matrícula inicial y 11.268 estudiantes han solicitado reliquidación de ma- trícula con una media anual de 1.700 (OPAC, 2013). Dilemas entre la participación y la gobernanza en la vida universitaria: un estudio de … cual las universidades públicas nacionales, a partir de 1994, mantienen la obligación de administrar el régimen de prima media con prestación definida de sus empleados, que también son considerados como funcionarios públicos, razón por la cual el …
… Acción Participativa (IAP). Aspectos conceptuales y dificultades de implementación. En: Fundamentos en Humanidades, pp. 59-77. Barkhuizen, G., Benson, P., Chik, A. (2004). Narrative Inquiry in Language Teaching and Learning Research. NY: Routledge. …
… truly matters, that compels us to listen― then he would not be a subaltern14” (p. 350). 14 My own translation from Spanish 77 Methodological Uncertainties of Research in ELT Education I Én fa si s Therefore, in this research process, I want to …