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… ¿Nuevos alumnos? La construcción de la identidad escolar en nuevos dispositivos de educación media. Un estudio de casos en contextos de pobreza de la Ciudad de Buenos Aires. Revista Pensamiento Educativo, 49(2), 18-31. Mesa Amplia Nacional …
… Marcos Teóricos y metodológicos de referencia para la investigación doctoral en la didáctica de la matemática en contextos de formación de profesores, de procesos de desarrollo de incorporación de tecnologías y en contextos de formación … 2001 D’Amore B Conceptualización, registros de representaciones semióticas y noética: interacciones constructivistas en el aprendizaje de los conceptos matemáticos e hipótesis sobre algunos factores que inhiben la devolución. Uno (Barcelona, … In R. Cantoral, O. Covián, R. M. Farfán, J. Andalón & A. Vázquez (Eds.), Investigaciones sobre 2006 enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: Un reporte Iberoamericano (pp. 669-689). México City: Diaz de Santos. Radford, L. & D’Amore, …
… doctoral. En general, el marco de relaciones del seminario se orienta en las relaciones entre argumentación y diálogo, aprendizaje y debates científicos e implicaciones pedagógicas y didácticas. … doctoral. En general, el marco de relaciones del seminario se orienta en las relaciones entre argumentación y diálogo, aprendizaje y debates científicos e implicaciones pedagógicas y didácticas. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: El seminario … de implicaciones didácticas e investigativas en esta relación de argumentación y campos de conocimiento científico en contextos educativos. Para ello se han unido las experiencias de: el grupo GIIPLyM y sus desarrollos en la línea de …
… basada en el modelo del Cambio Didáctico Discusión general sobre concepciones actuales en torno a la enseñanza, el aprendizaje, el currículo y la evaluación en ciencias, estudio de textos de referencia (tesis doctorales, libros … desarrollo profesional del Profesor de Ciencias Discusión general sobre concepciones actuales en torno a la enseñanza, el aprendizaje, el currículo y la evaluación en ciencias, estudio de textos de referencia (tesis doctorales, libros … desde la perspectiva del cambio didáctico en el Discusión general sobre concepciones actuales en torno a la enseñanza, el aprendizaje, el currículo y la evaluación en ciencias, estudio de textos de referencia (tesis doctorales, libros …
… del álgebra de Chile, Uruguay y México. En esta ocasión la mesa de expertos abordará una discusión sobre la enseñanza y el aprendizaje del álgebra. Profundizará en torno a los siguientes aspectos: (i) la investigación sobre álgebra temprana; ¿desde … algebraico temprano; (iii) elementos necesarios a considerar en la transición aritmética-álgebra; (iv) valoración del aprendizaje del álgebra en la formación matemática de los jóvenes; (v) incidencia del uso de artefactos digitales en el aprendizaje y desarrollo del álgebra en la escuela. Desde la dirección del DIE-UD deseamos éxitos al Dr. Vergel en el …
… sobre las tensiones que el docente debe equilibrar, es el referido a la generación de un clima propicio para el aprendizaje: “Diversos aspectos se ponen en tensión: administrar justicia sin caer en arbitrariedades, sostener la autoridad … sobre las tensiones que el docente debe equilibrar, es el referido a la generación de un clima propicio para el aprendizaje: “Diversos aspectos se ponen en tensión: administrar justicia sin caer en arbitrariedades, sostener la autoridad …