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… e. Grupo de Historia de las Matemáticas. Universidad del Valle. f. Grupo Cognición y Matemáticas. Universidad del Valle. 2. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO Este seminario articula los momentos de construcción individual de un proyecto doctoral, con … La Teoría Antropológica de lo Didáctico y las praxeologías con ostensivos informatizados – La Teoría de la Instrumentación 2. Campos problemáticos del uso de tecnologías informáticas para el aprendizaje de las matemáticas: - Qué es un objeto … a partir de artefactos. - Transformación de las prácticas matemáticas y didácticas de los profesores. 6. CRONOGRAMA FECHA 2-7 p.m. EJE TEMÁTICO Tópico del eje desarrollado Agosto 5-12 Marcos Teóricos y metodológicos de referencia para la …
… José de Caldas. Prohibida su reproducción por cualquier medio, sin previa autorización. 1. Verificación del quórum 3 2. Casos profesores 3 2.1. Dra. Pilar Méndez Rivera presenta renuncia al CADE .............................................................. 3 3. … pasantía internacional. ............................................................................................ 3 3.2. César Augusto Pulga Cruz [Cód. 20182601036] solicita aval de cumplimiento de examen comprensivo en lengua …
… De ahí que muchos proyectos —de investigación, de mailto:guibuza@gmail.com mailto:gbustamante@pedagogica.edu.co 2 intervención— pretendan “mejorar” la comunicación, o que crean detectar problemas escolares en la “falta” de comunicación … los infinitos actos de habla, sino en el de los actos de lengua subyacentes. Ejes temáticos 1. Contexto -vs.- estructura 2. Finito e infinito 3. Criterios de clasificación 3.1 El otro 3.2 Enunciación 3.3 Significación 4. Actos de significación en la escuela 4.1 La declaración 4.2 La requisición 4.3 El …
… que busca seguir un proceso de mejora continua –es decir, un ciclo de Planificar, Hacer, Verificar, Actuar o PHVA (Figura 2): Figura 2: Ciclo: planificar, hacer, verificar, actuar. El ciclo de Planificar, Hacer, Verificar y Actuar (PHVA o ciclo de Deming) es … proceso. Estas dos últimas etapas estructuran cíclicamente el Aprendizaje-Retroalimentación en la metodología AAAA. 4.1.2 Descripción del proceso AAAA. El primer elemento en este proceso es la fundamentación. Representa la comprensión y la …
… cambios y estructuras propuestas, concepción de universidad y aspectos que se pueden mantener en una próxima reforma. 2. Justificación de la Reforma En el texto que se presenta en la Reforma se aluden los siguientes tipos de justificaciones: … de autora a partir de información de contenido del Acuerdo 008 del 28 de noviembre de 2013 títulos II,III, IV.. Figura 2 Otra propuesta estructural para el sistema de gestión. Fuente: Diseño de autora a partir de información de contenido del … 3 3 Facultad de Cien- cias Sociales y Humanas 3 16 1 Maestría 1 Especiali- zación 3 1 Facultad de Artes y Comunicación 4 8 2 especiali- zaciones 3 Maestrías 0 2 Ciencias de la Salud 2 10 3 Especiali- zaciones 3 2 Como caso especial se menciona un …
… en el Artículo 24 del Acuerdo 02 de 2010 del Consejo Superior Universitario. ORDEN DEL DÍA: 1 Verificación del quórum 4 2 Casos de profesores 4 FORMATO: ACTA DE REUNIÓN Código: GI-FR-010 Macroproceso: Direccionamiento Estratégico Versión: 03 … la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Prohibida su reproducción por cualquier medio, sin previa autorización. 2.1 Dr. Álvaro García Martínez solicita asignación de jurados para el proyecto de tesis del estudiante Luis Alfonso Ayala Villamil [Cód. 20162601007]. ................................................... 4 2.2 Dr. William Manuel Mora Penagos solicita asignación de jurados para tesis doctoral de la estudiante Orfa Yamile Pedraza …
… tres mujeres y dos hombres, todos ellos de la ciudad de Ibagué, capital del departamento del Tolima en el centro del país. 2 Cinco estudiantes hombres. Ubicados en la ciudad de Pasto, capital del de- partamento de Nariño, al sur del país. 3 Cinco … compañeros el día 20. La siguiente figura da cuenta de los momentos de participación de los cinco estudiantes del grupo 2 (Jorge, Hernán, Daniel, Juan y Vicente), la directora del curso y la tutora. En ella se observa que cada uno inició su participación en momentos diferentes. Figura 1. Participaciones de los estudiantes del grupo 2 en la unidad 1 Fuente: elaboración propia. Pese a que se registraron participaciones de los cinco estudiantes en el foro de …
… en la medida en que se tratan contenidos complejos como podría ser el el Cambio Climático, el Covid-19 (SARS- Cov-2) y / o el riesgo de desastres naturales, desde la perspectiva de las Cuestiones Socio Ambientales (CSA), articulados a las … 1. La “didáctica ambiental” (DA) como un campo de conocimiento disciplinar, y su relación con el diseño micro curricular. 2. Modelos del PCK y el modelo de Consenso Refinado (Carlson & Daehler, 2019). 3. la relación CDC / PCK, y la propuesta de la … seleccionadas: Cambio climático (CC), Reducción del Riesgo de Desastres (RRD), Covid-19 (C-19). 5. Cronograma Sesiones 1 2 3 4 5 6 7 SS 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Febrero Marzo Abril Mayo J Unidades 9 16 23 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25 1 A. x …
… Liliana Marcela González Carrillo y Wilson Jairo Pinzón Casallas Periodo académico: 2020-3 Número de créditos: 10 (2 horas de trabajo directo y 28 horas de trabajo autónomo para cada doctorando por semana) ESPACIO ACADÉMICO: () EFE … de Caldas. (192 p.). Radford, L. (2014). De la teoría de la objetivación. Revista Latinoamericana de Etnomatemática, 7(2), 132-150. Radford, L. (2014). On teachers and students: An ethical cultural-historical perspective. In P. Liljedahl, C. … sociocultural research in mathematics education. International Journal for Research in Mathematics Education (RIPEM), 6(2), 187-206. Radford, L. (2018). Algunos desafíos encontrados en la elaboración de la teoría de la objetivación. PNA, 12 (2), …
… del quórum .......................................................................................................... 3 2 Casos de profesores … ................................................................................................................ 4 2.1 Dr. Eder García Dussán solicita cambio de título tesis doctoral, autoría de Miguel Ángel Nicholls Anzola [Cód. 20122604008] ...................................................................................... 4 2.2 Dr. Harold Castañeda-Peña solicita aval para proyecto de investigación con fines de institucionalización. …