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Acta CADE No. 08, Mayo 14 de 2020
¿Estudiar para trabajar o para transformar?: un análisis desde la proliferación de carreras profesionalizantes en el siglo XXI
Formación de Profesores - Sublínea de investigación: Competencia docente “mirar profesionalmente”
La pedagogía como problema analítico
Evaluación plan trienal de desarrollo 2008-2010
Soporte teórico de un programa de formación de profesores para la generación de cambio didáctico
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Fundamentos neuropsicológicos del aprendizaje
Acta CADE No. 11, Julio 2 de 2020
Acta CADE No. 15, Agosto 27 de 2020
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