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Introducción a la educación en ciencias

Investigación argumentación y discursividad científica

Filosofía y su enseñanza en el marco de la perspectiva de filosofía como forma de vida

Tesis I: La actividad experimental en el cambio didáctico de profesores de ciencias desde una perspectiva fenomenológica

Tesis I: Implicaciones de los conocimientos profesionales del profesor para un cambio didáctico en profesores de ingeniería

Tesis I: Experiencias de aprendizaje en mundos virtuales: Aproximación desde la Netnografía de un curso de Programación de Computadores en Educación Superior

La formación de educadores: Un acercamiento a las reflexiones teóricas

Experiencing Uncertainties

La formación de profesores de ingeniería a partir de la educación en energías renovables